製度

　　宏印

　　紅燈籠高高挂起，從街頭紅到街尾。一副副對聯，各含其意。一串串鞭炮，聲響通天。一波波遊客，湧進寺院。這樣的日子，這樣的壞境，這樣的氣氛，心情還能無動于衷，還能靜如止水嗎？

　　一通通電話不停的打來，有師父的、道友的、家人的、朋友的。打來的目的只有一個——“爲什麼不回家過年？”我的回答也只有一個，這是學校製度規定。不管在家還是出家，都有著一個製度管理著我們的自由與安全，告訴我們什麼該做什麼不該做。這樣才能教育出合法公民，培養出如法僧人。

　　師父：不是弟子不知道小廟需要幫忙，不是弟子想避懶偷安在這享清福，更不是弟子不願意回去，而是有著學校的製度約束。

　　媽媽：我不是不知道您很久沒見到我了，不是不知道您想念我，更不是不懂您。回想以前，我每一次出遠門，您都淚流滿面的送我上車，車都走了好遠，您還在原地遙望著不舍的得離開。可是國有國法，廟有廟規，學校就這麼規定著，要留一半的人在學校護校。規章製度是不能隨便觸犯的，話說回來，如果每個人都要求回去，都不願意留下來，那由誰來護持寺院呢？由誰來帶領居士拜佛呢？還會有誰來遵守校規呢？

　　其實在哪過年不都是一樣嗎？回小廟是幫叁寶做事，在學苑也是爲叁寶做事啊！總不能說在小廟剃頭就得在小廟待一輩子啊！如果一直在小廟無所作爲，只會收徒子徒孫，那不是跟在家人一代傳一代一樣了嗎？那不是出了俗家又進了另一個家了嗎？這不是我想要的，我出家不是爲了這個，更不是我的夢想。

　　這個不是年的年，令我心情澎湃，忽高忽低，心情複雜。