問：我是內地學校的一名老師。我在上課時發現，如果直接灌輸傳統文化或佛教的內容，多數學生會有點兒反感，所以，我一般不會正面去說，只是間接地以“挂點鈎”的方式介紹一點兒。但有時我也擔心，不知道這樣如不如法，是不是對佛法的一種亵渎？

　　答：這是善巧方便，並不是“亵渎”。

　　大家都清楚，現在整個社會的風氣，對傳統文化還不是很認同，如果直接傳播，尤其在不恰當的環境裏，效果很可能適得其反，不但幫不了人，還會造成種種誤解，甚至出現違緣。所以，你的做法是對的。

　　不過，佛教裏也說“一切都是無常的”，這種情況或許有一天會改變。記得“文革”期間曾有句口號——“批林批孔，堅持到底”，但時代一變，口號就沒人喊了，也沒人批了。現在不但不批孔子，反而開始贊歎了，甚至連教育部門也有了轉變，想在各個學校恢複傳統文化。如果真要恢複的話，傳統文化中最主要的就是釋、道、儒叁者，作爲其中之一，佛教屆時一定會有廣泛的弘揚空間。

　　當然，眼前還是要善巧地包裝一下，“餡兒”是佛法，“皮兒”就用人們喜歡的東西。這樣包得好一點送出去，不但沒有過失，反而有很大的功德。

　　香港大學問答『 2011年11月27日下午 』