普賢行願品講記第七卷
淨空法師講述
請掀開經本，說到禮敬諸佛。在曆史上來說，我們中國這個民族有許許多多地方這個優點，這是世界上其他的國家民族所沒有的，譬如第一個文字，這個是中國人的特色。中國自商周以後，語跟文就走兩條路，語文、文言，走兩條路。言語，因爲中國地方幅員大，在古代春秋戰國的時候中原地區，所謂說八百諸侯，就是八百個小國家。大國百裏，百裏侯，方圓一百裏，那就是一個大國了；小國二十裏、叁十裏。所以在那個時候，像景美這個區就是大國了，是個大國不是個小國。
因此語言、文字，都不統一；所以你看古文，尤其看篆字，你們今天拿篆字字典一翻，一個字好多種的寫法，爲什麼這麼多種寫法呢？那就是每個地區寫法不一樣，這個國家這種寫法，那是那個寫法；念的音也不相同，那麼音不相同，到現在還如此，方言，每個地方有每個地方的方言，每個地方有每個地方的文字，都不相同。那麼統一是在秦朝，秦始皇統一之後，他最大的功德就是文字統一。語言雖然不統一，文字統一。那是李斯作小篆，所以那個時候小篆就等于是全國通用的文字，文字從這時候開始統一。
那麼可是我們方針還是兩條，就是一個是文言，一個是語言；語是隨便你隨著時代變化，文不變、文言自始至終不變。那麼文言不變有什麼好處呢？好處太大了，幾千年前人寫的文章，就跟我們現在對面談話一樣，所以文化的遺産能夠保存下來。在外國就不行了，在外國是幾千年前拉丁文，古文的時候，那是幾個考古學家，專家，他才懂，其他人都不懂。所以這一點中國爲什麼這個民族存在這個世界上幾千年，而不被消滅，實在講四大文明古國，其他都沒有了，其他叁個早就消滅掉了，只有中國還在，得力于文言文。所以這種工具，實實在在說最好就是傳播思想，傳播人生經驗，最好的工具，由上一代傳遞給下一代。而且每一個造字的時候，不是隨便造的，裏面有很深的學問在裏頭，所以看到這個字，人就會覺悟，就會開智慧。
大概在幾年前，臺中；那個時候他在臺北，焦國寶居士，在過去大專講座，他發起的，他是發起人之一。我是從五十七年還是五十八年，佛光山第一次辦夏令營，我參加了。回到臺北之後，他們就帶了十幾二十個同學來找我，要在臺北辦講座，那個時候我沒有地方；以後他們找到松山寺，找到中國佛教會，在中國佛教會講座最盛的時候，同學將近八百人。那麼以後他到臺中去了，去了沒多久，給我寫了一封信，他說他認識一個女孩子，想結婚了，問我好不好？我就寫了一個信告訴他，我寫了一個名信片給他，我說你看看那個婚字，那個意思什麼，我說你好好仔細看一看。他以後回我信，他說他不結婚了。一個女一個昏，見到女人頭就昏了。他還算不錯，他說我不昏。其實他錯了，所以中國這個字真有學問，實在是有學問。那麼你昏了，就迷了，就是我們佛法裏講叁谛，俗谛；你不昏，就是真谛，覺了，不是中道。中道是昏而不昏，不昏而昏，這才是中道。所以他沒有懂得，他還是落在兩邊，還不是中道。中道是結了婚之後不昏，要懂得這個意思，那個才是真正的中道，才真正懂得意思，所以他是走到兩邊去了，都偏到兩邊去了。
這個雖然能夠體會，體會得不夠透徹；沒有叁谛叁觀，他只有二谛，沒有叁谛，那麼他一直到現在還是獨身，還是跟到李老師在學佛。
那麼成家，家也是一個很有趣味，很有學問的一個字。家上面是個房子，你寫篆字就曉得了，上面是個房子，房子裏面是個什麼？想一想？小豬；成家，成那個東西。所以我們古聖先賢，你說這不是佛菩薩再來的，我都不相信。他造的字學問大了，所以外國字沒有這種力量。它能夠叫你開悟。你看一念，念是什麼？念是今心，就是現前的心，不是過去心，不是未來心，就是當下一念，今心。你看我們講思想，想，心裏一有念頭，就有相，心裏面就有相出來了。
思就是什麼？思就有分別了，有界線了，有執著了，有執著就有界線。所以思，心裏面畫了界線了，你仔細去研究研究，中國文字實在是了不起。所以我們好東西非常之多，尤其在政治製度上，中國過去雖然是帝王時代，專猘的少，曆代帝王專猘的不多，他君權與相權分得很清楚。
就好像開公司一樣，皇帝是董事長，宰相是總經理，真正辦理國家事情是宰相的事情，就好比現在的君主立憲。但是中國皇帝比君主立憲的皇帝，權力要大得多，因爲選宰相是他選的，不是老百姓選的。可是宰相確實有權統理國家，他要能夠任命一個好宰相，那真是天下太平，所以在政治製度上也非常之好。尤其是治國的方針，就是政策，是以禮治天下，以孝治天下；今天西方國家是法治，他是以法律來治。中國是以禮，以孝，真是天理、國法、人情，叁方面都顧到，非常之美。法是沒有情面好講的，所以中國有感情，有豐富的感情；禮也是法，但是裏面有豐富的感情，有真實的慈悲在這個裏面。所以古人治國，他是以道、德、仁、義、禮，以這個爲原則。最高的是講道，其次的是德，再其次的是仁，再其次的這是講義，最低的一層是禮。那麼由此可知，道德仁義禮都是真心起用。
儒家講誠意、正心，誠意正心跟佛門裏面講的菩提心，沒有兩樣。菩提心裏頭直心，就是儒家講的誠意，這個是菩提心的本體，真心的本體。他起作用就是正心，儒家講一個，起作用正大光明。而佛法把他分開來，佛法講心起作用，一個是自受用，對自己的作用，一個是對別人的用處。怎麼對自己？怎麼對別人？對自己叫深心，深心就是清淨心，自受用要清淨，對待別人要慈悲。所以佛法這菩提心講叁個，直心、深心、大悲心。儒家講兩個，誠意、正心；他是把自受用的深心，他受用的慈悲心，合而爲一，叫正心。
孔子跟釋迦牟尼佛沒有見過面，也沒有交談過，也沒有商量過，真是古人所謂，英雄所見大略相同。所以佛法一傳到中國來，就被中國人很樂意地接受了，爲什麼呢？與我們中國文化根本的概念上完全相同，接受過來，的確可以能夠相輔相成。儒家講東西，講原則、講綱領，佛法有原則有綱領，而且有詳細的說明。所以學了佛之後，再去看看儒家，看看道家，那真是很容易理解，一點困難都沒有。古代，這也是外國沒有的，一個政治家，一個國家的領袖，他有叁個責任。所以地方上官史，縣市長叫父母官，絕對不是國民公仆，而是父母官；意思就說愛護老百姓，要像父母愛護兒女一樣，這個意義好，實實在在是好。
所以做之君，君是領導人，你要領導老百姓。做之師，你是老百姓的模範、師表，你是老百姓的老師。做之親，你是老百姓的父母。所以他有這叁種責任在身上，領導人、老師、父母。所以老百姓稱爲子民，愛民如子，是以這種心情來從政的。這樣的思想、態度，走遍全世界找不到，沒有，這是中國文化的特色。那麼有老師這個身分，當然他要教育，所以在從前地方官史的政績，第一條就是選拔人才。如果你在這個地方上做了叁年官，做了叁年市長，市政辦得非常之好，樣樣都好，如果沒有替國家選拔一個人才出來，你的考績就糟了，你趕快要辭職，要走路，國家不會再要你了。所以過去選舉製度，不是民選，是由地方主管官選拔，選優秀的人才，由國家來培養。所以國家最高的賞賜給誰呢？給推薦賢人的這個人，進賢受上賞，國家最高的榮譽，最高的賞賜，頒給推薦賢人，推薦給政府的，推薦給國家的；我們從商周都有選舉製度。
所以地方上舉孝廉，這個就是選拔人才的原則，選孝子、選廉潔之人，不輕易取于的。因爲他能夠孝順父母，他對國家就能盡忠；他能夠廉潔，他做官能不要錢，他辦事就能公正，不會受賄賂，所以選拔人才這兩個條件是主要的條件，孝與廉。因此教育也就看什麼時代，看對什麼人，應當要施設什麼樣的教育。所以道德仁義禮，這個就是教育的標准，五種不同的標准，來教導國民，所以是量時施教。今天我們這一般的教育，是一種科技的教育，技術的教育，嚴格講，那只是科技的知識而已；教育很難說，教育是教做人。
所以孔老夫子教育，你看看他教學的四科，第一個是德行，第二個是言語，第叁才是辦事，第四是文藝，就是藝術。而是以德行與言語爲主，我們今天所疏忽了，前面兩條完全疏忽掉了，只著重後面兩條。前面兩條是本，後面兩條是末，今天教育真是舍本逐末；我們這個國家之衰，有因素，過去那麼樣強盛，也有因素。所以我們到美國，看看美國的情形，我們很多地方是非常之感歎，我們遠遠不如人家。但是想想我們，他們曆史只有兩百年，兩百年前，我們中國是世界第一強國，康熙、乾隆的時候，你去看看地圖，康熙、乾隆，最盛的時候，我們的版圖多大，現在我們大陸那個版圖兩倍呀！西北亞是我們的，日本北面庫葉島也是我們的，西面差不多到伊朗，南面緬甸西南那邊全部都是中國的。
現在我們大陸上版圖，剩一半都不到了，世界最大的強國；美國那個時候在開荒，墾荒時代，兩百年之後，沒想到我們中國變成這個樣子，真正值得我們反省，爲什麼會衰到這種程度。科技，我們不是不如人，外國人承認中國人世界上最聰明的，所以美國今天太空科技裏頭，許多是中國人。所以是救亡圖存，在諸位年輕這一代，一定要奮發，一定要深入我們自己優美傳統的文化，真正能夠救中國，真正能夠救世界。馬克斯主義，現在全世界幾乎也都逐漸逐漸要把它揚棄了，在過去認爲這是最好的，在中國大陸認真地實行了叁十幾年，等于實驗，實驗了叁十幾年，證明全盤失敗，不適合人類。這一點我們中國對全世界實行馬克斯主義，是一個很大的貢獻，就是向全世界人宣布，這個主義行不通，因爲我們作了叁十多年了，這行不通。
所以中國遭這麼大的劫難，對世界也有很大貢獻，使世界上人都覺悟了。蘇聯赤…
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