金剛禮一本
通理大師集
作供梵歎如常依慈氏禮聲
志心歸命禮：
法身非相，應化非真，福智無比，無爲福勝，
一相無相，化無所化，無斷無滅，法界通化，
莊嚴淨土，如理實見，離色離見。一切佛寶。
志心歸命禮：
善現起請，尊重正教，無法可得，依法出生，
一禮合相，法會因由，大乘正宗，無德無說，
持經功德，如法受持，非說所說。一切法寶。
志心歸命禮：
妙行無住，正信希有，離相寂滅，能淨業障，
一體同觀，威儀寂靜，究竟無我，知見不生，
淨心行善，不愛不貪。無诤叁昧，一切僧寶。
志心普奉爲：
叁十二分滿，一十八住圓，二十七疑遣，德海難思議。
四恩並七趣，法界諸群生，罪障皆消滅，速圓般若海。
志心忏悔
志心普忏願：
先身有報障，今日受持經。暫被人輕賤，轉重複還輕。
唯願八金剛，清淨四菩薩。我今與衆生，速圓般若海。
唱處世界
處世界，如虛空。如蓮花，不著水。
心清淨，超于彼。啓首禮，無上尊。
吟回向偈
我以普賢殊勝行，無邊勝福皆回向。
普願沈溺諸衆生，速往無量光佛所。
志心普命：十身無礙佛，法報化叁身。願共諸衆生，皆共成佛道。
志心普命：十藏甚深法，戒定慧叁乘。願共諸衆生，皆共成佛道。
志心普命：十地聖賢僧，上中下叁根。願共諸衆生，皆共成佛道。
禮忏歸依竟，所集諸聖因。施一切群生，皆共成佛道。
［題解］
《金剛禮》，中國僧人所撰忏儀典籍，作者通理，一卷。
通理(1048—1098)遼代著名高僧，法名恒策，通理爲賜號，字開玄，俗姓王，西京道奉聖州樊山縣新安鎮(今河北省涿鹿縣礬山堡鎮)人，他生于遼興宗重熙十七年，七歲出家，活動于遼道宗鹹雍、大康、大安年間，卒于遼道宗壽昌四年。通理深受朝野敬仰，道宗對他非常器重，特賜紫袍，皇室百官等100余人禮他爲師，門徒甚衆，德被遐迩。一生以講經、傳戒、刻經爲業，尤以續刻房山雲居寺遼代石經最爲傑出。
《金剛禮》爲通理在續刻石經時所刻，他于大安九年(1093)正月籌集刻經經費，主持刻經事宜，至大安十年(1094)就停止刻經。所以，《金剛禮》最晚撰寫于他停刻石經(即1094年)之前。由于曆代藏經均無著錄，因此它的流傳情況現在還不得而知。但就其內容來看，屬于由念經功德生發擴展而成的佛教“忏儀”類文獻，如文中說：“罪障皆消滅，速圓般若海。”末後又說：“禮忏歸依竟，所集諸聖因，施一切群生，皆共成佛道。”而通理在石經停刻之後就到房山西北山區的蓮花峪結庵而居，後爲道宗皇帝宣請爲“內殿忏悔主”。可見他對佛教“忏法”的精通。
《金剛禮》是依《金剛經》而創造的一種禮忏方法，共八個部分：第一部分是標名《金剛禮一本》，作者“通理大師集”，題注“作供、梵歎如常，依《慈氏禮》聲。”說明在舉行“金剛禮”的儀式時，需要“上供”(即以精美的飯菜、果品等設立佛前，舉行一定的念誦儀式)，念誦時的行腔、接腔等(梵歎)與平常日用課誦的方式一樣，板點、節奏則依《慈氏禮》的禮誦方法。可惜《慈氏禮》已經失傳，無從考知《金剛禮》在念誦時的音調高低、節拍快慢。然行腔、接腔與現在的佛教課誦似應無多大出入，如行腔者(一人，即維那，僧職之一，在殿堂裏專務領唱)舉腔唱；“志心歸命禮”，接腔者(衆人)接下來就唱：“法身非相，……一切佛寶。”然後再舉腔，再接腔。這種禮忏方式，至今仍在漢傳佛教圈裏頗爲盛行，據說這種梵呗能夠反映出唐朝的梵呗特征。如田青教授說的：“從音樂上分析，贊類音樂先由“維那”舉腔領唱，然後衆僧和之。舉腔之初，有腔無板。……可視爲唐樂遺緒”(見《中國宗教音樂？中國漢傳佛教音樂》，田青，宗教文化出版社，1997年5月，第16頁)。
第二部分(即主體部分)是把《金剛經》的“叁十二分”的名稱彙集在一起，又把須菩提證得的“無诤叁昧”放在末尾，計叁十二句，每句四字，共一百叁十二字，再分爲叁類，分別納入“一切佛寶、一切法寶、一切僧寶”之中，每類前均冠以“志心歸命禮”，這與其它忏儀的形式是一致的，只是在內容上有著自己的獨到之處。
第叁、四部分是“發願、忏悔”，也是依《金剛經》的內容而作的，如說：“叁十二分滿”即指《金剛經》的叁十二分；又如：“先身有報障，今日受持經。暫被人輕賤，轉重複還輕。”即依《金剛經》中“若善男子、善女人，受持讀誦此經，若爲人輕賤，是人先世罪業應墮惡道，以今世人輕賤故，先世罪業則爲消滅。”而來，由此可見“金剛禮”是《金剛經》中“消業思想”的具體展示。
第五、六、七、八部分與其它忏儀基本一致，分別爲：“唱處世界”、“吟回向偈”、“志心普命”及末後的總回向。
《金剛禮》作爲佛教“忏儀”被保存下來，對中國佛教的忏法研究具有不可替代的文獻價值；它用一種“楞嚴彎”的形式雕刻，就給遼代版本研究提供了硬性的碑刻信息；同時也是研究《金剛經》以及遼代佛教音樂的重要史料。此外，對研究佛教的“消業思想”和“民衆佛教”都有其獨特的參考價值。
需要說明的是：本忏儀在房山石經遼代刻經中是以“楞嚴彎”的形式镌刻上去的(見“覆”帙，頁92下)，這次爲了合乎體例，依據佛教慣用方法，把它轉寫成文本的形式，使讀者能夠一目了然。