《漫談修學佛法的重要性》

理念課要點(五)

(6月28日下)

【第七次課】

一、介紹新加入的同學。

1.名字、什麼時候開始學佛的、什麼時候上山的？

2.介紹的目的在于大家要相互了解，在聽的時候有沒有真心隨喜新同學，是不是真心的笑？

3.我們心裏裝了多少人？平時互動了解的程度有多少？同行的名字、爲人、經曆自己了解嗎？師友緣對我們是絕對重要的。

4.師父怎樣看待新同學的加入？現在僧團24人，義工73人，甲班隨喜的法師，有100多人了，師父非常高興，因爲人才越來越多。師父說在國內至少要十萬個法師才能把佛法弘揚起來。所以，大家要調整自己的心態，怎麼看待新同學的加入。

二、提示上堂課的內容。

1.對經營增上環境、加深師友緣産生定解，自然待人的心會柔軟下來、急躁的心會沈靜下來、承擔心會增長，不會只在意自己個人的修行，而會努力去加深師友緣，積極改善師友環境。

2.爲什麼我們這一生這麼晚才學佛，就是上一生修的不好的表現，因爲沒有學佛的師友環境，跟一群不信佛的人在一起、跟邪見的人在一起，就是增上環境營造的不夠。

叁、本堂課的內容。

1.人身難得、暇滿人身更難得。爲什麼有的人得到了暇滿人身、有的人沒得到？我們得到暇滿人身了嗎？這些大家都可以去思惟。師父常說“時不我待”，我們有沒有覺得暇滿人身難得？

2.破斥當下打呵欠的現行，期待法師講點精彩的、快點切入正題，這就是不如理的聽聞狀態，因爲你一直在否定前面的，覺得前面講的不精彩、聽了犯困，當下的也聽不起去，後面的自然更聽不進去。

3.修學佛法的人和不學佛的人是截然不同的，討論：我們常會說什麼樣的绮語，會産生什麼樣的正反效果？

绮語是無意義的話，講多了，其果報、花報可能是過幾天你講話別人都不愛聽了，可能是私底下能講很多，到正式場合該講的時候卻講不出來了。

講話的動機是要很明確的，方便語不是绮語，比如給客人介紹寺裏情況，要講一些重複的話，就是方便語。

4.再次破斥“期待式”的錯誤聽聞狀態。聽課的當下、聽課的過程就是轉化身心的過程，聞法不僅只要聽得歡喜就夠了，還要把聞慧變成思維修行。大家不認識自己的煩惱現行，備了很多課在這種狀況下都無法往下講。

5.法師不是天天和大家在一起，對大家的狀況不一定都了解，所以大家要寫回饋，甯可批得辛苦點也希望大家多寫回饋。師父法師見到大家都是笑的，那是保持與你的善緣，你有沒有在這個善緣上跨一步？師父法師也許在專業上不如你，但他是心靈導師，誰好學、誰有希求心，都是看得到的。

6.破斥大家討論跑題、講偏，不能快速把自己內心的東西講出來，不能很坦誠，討論的效率低、效果差，後面就很難引導了。這都是互相觀待的，大家在一起不是好玩的，是要不斷解決大家心相上的煩惱問題，因爲我們所學與世間人已經非常不同了。座位的安排是讓大家更熟悉、加強緣份，大家應該坦誠交流。

7.善知識是一個強大的境，面對善知識怎樣調自己的心？舉師父不給好臉色的例子。善知識幫助我們調心，我們的心太高、太低、太精進、太懈怠，都不行，世間父母也不能做到這樣，我們能否體會到善知識的恩德？

周末上課大家要善調身心，把重點放到晚上上課來，不要太散了，要收攝身心，上課時心往道上緣，努力轉心，心與法越來越相應。(待續)