學習的心法

梁乃崇教授

　　《教育的藝術》這本書介紹「華德福」教育體系教導兒童學習外語的方法，要掌握一個要訣：幼兒是如何學會「母語」的？

　　教幼兒語言時，絕對不教認字、寫字，而是只讓他「聽」和「說」。目的是要使他能夠將外在的「音」和他內心感受到的「feeling」連結起來。教導者每發一個「音」，其心中都要伴隨著相關feeling的散發，不能單單只有那個「音」。比如說：當他說「愛」時，內心就要有「愛的feeling」傳達出來，這時孩子就會將內心感受到的「feeling」與那個「音」對應起來。如此一來，根本亳不費力地就能記憶了。

　　我們內心發展的過程是先有feeling，然後再形成圖像、符號、思惟。初源的基礎穩固、確立之後，才能發展後面的，就好像蓋樓房，一定得等一樓蓋好了，二樓才能繼續蓋。當兒童掌握內心feeling的基礎建設穩固後，往後的學習就能又快又好。

　　如果提早學習「讀」和「寫」，他就會跳過基礎階段，一下子進入圖像思考，這樣的學習就會又費力又辛苦了。

　　學習的心法是什麼？你要把外在的「被知」與內心的「feeling」連結起來，這樣的學習才會快，否則，那些與你無關的外面的東西，很快就會被你給遺忘。

　　華德福的教法使我回想起自己小時候是怎麼學會數學的。雖然老師已經教會我們如何做加減乘除的計算，可是，我始終覺得那是身外之物，不曉得那是什麼意思。雖然題目都會做，但一直認爲那些很無聊。可是，不懂又很難過啊，于是就自己想。當我找到了「加」的「感覺」時，實在好高興，後來也逐一了解了「減」、「乘」和「除」。那是小學五年級的事。

　　此後，不論多難的應用題，甚至是老師也解不出來的題目，以及考初中時刁鑽的考題，都難不倒我，因爲那些題型不管再怎麼變化花招，其實都是在考加減乘除而已。我也不是特別聰明，只是抓到了feeling，一旦能夠掌握到它，你變什麼花樣都瞞不了我。

feeling是每個人的本能，從小baby就有。現今的教育製度沒有重視它，反而削砍它，所以學生都是愈學愈不會、愈學愈笨。很多好學校裏的好學生會自殺，就是因爲教育違反了生命的本然，摧殘了生命，才會造成這樣的遺憾。(摘錄整理自20050307共修)(莉華、滿妹整理)

　　關鍵字：教育的藝術　華德福　母語　feeling　感覺　加減乘除