打开我的阅读记录 ▼

大方广佛华严经讲记 第二六六卷▪P2

  ..续本文上一页电话来,她现在在那里整理《弟子规》,把《弟子规》做成白话的讲解,好事情!她告诉我,现在在台湾《弟子规》有好几种不同的版本,到底哪一个版本正确,她没有办法确定。我就告诉她,佛法不是定法,古人写的这些东西是当时那一个时代社会背景,我们要依据他的精神、原理原则,至于文字条目我们要斟酌,要适合现代人的生活环境,这个东西才有用处;如果墨守成规,那是死路一条,走不通的。所以我告诉她,你可以几个本子合起来看,哪个本子里面写的东西适合于现代生活环境,你就采取它,哪几句不适合可以把它删掉;现代环境所必须的,但是原来本子没有的,你可以给它增加上去。我提示她,国家的宪法过几年还要修订一次,为什么要修订?时代不一样。佛法教学亦复如是,原本依旧有保持,保存那个时代,今天是这个时代的,我们要做怎样的修订,这个叫佛法,这个叫「普放光明」,不是说一个字不能变更。

  

  在佛教经典里面,经典一个字不能变更,原始的依据。每一个朝代有注疏、有讲解,那就是原来经典的现代化,经典的本土化,适合于我们现在所需要的。原文、原理原则没有变,讲法、思惟的方法,我们落实在生活上的作法,每一个朝代不一样,每一个地区不一样,我们要懂这个道理。我们今天来讲解、研究、探讨这一部《大方广佛华严经》,我们所说的跟清凉大师注解的原理原则绝不相违背,可是说法、思路、落实、作法跟他不一样,我们学了才管用,才能真正得到佛法殊胜功德利益。如果照着他那个一成不变,这一边我们也给你,他这里「身智放光」,给你讲十种身、十种智,给你讲见思烦恼、尘沙烦恼,没讲错,把一些参考书搬来,《佛学大辞典》翻来给你讲,讲了有什么用?没用处!不能落实在生活上,讲得没错。所以佛经在今天,为什么很多法师、大德讲法,不受大众欢迎,听众寥寥无几?病就病在此地,走到死胡同里头去了,不知道佛法是活活泼泼的。

  

  古德里面所讲的见惑、思惑,现在用这种名词大家听不懂,按照古人的解释,古来注疏的解释,佛学辞典的解释,愈讲人家愈听不懂,这有什么作用?所以我们想想他究竟讲的什么意思,用现代的语言来表达,大家一听就懂了。见惑,错误的见解,这大家好懂;思惑,错误的思想;换句话说,你看错了,你想错了,这大家好懂。然后再问,哪里看错了,怎么想错了,再一条一条来分析,纠正他错误的看法、错误的想法,佛法教学我们就真得利益了。

  

  所以智慧一定要开,开智慧才晓得通权达变,佛跟我们讲的只是原理原则,祖师大德所说的,那都是权变。时代不一样,每一个时代有每一个时代的意识形态,有每一个时代的生活方式,佛法为什么要讲求契机,你要懂得「契机」这两个字的意思。契理是佛讲的原理原则,这个要遵守,不变的;但是契机,这里头就有权变,通权达变。你懂得这个道理,你看古人的注疏,你就会有心得,会有领悟、体会之处。看唐朝人的注疏,就懂得唐朝那个时代状况,祖师为什么这么解释,一定是针对那个时代见思烦恼的通病。宋朝讲法,我们再去跟唐朝比一比,又有许多不同。宋朝人对于社会、对于自然环境一些想法看法,跟唐朝人又有不同之处,所以祖师大德讲经必须要另一种方式。这一部经朝朝代代留下来许多注解,我们从这里头去观察,这才能开智慧。决不能照他那个一字一句去讲,那就坏了,那就叫我们现代人回去作唐朝人、作宋朝人,那怎么能行得通?这就是古人所讲「死在教下」,这是错误的。

  

  经典帮助我们开智慧,古来祖师大德的注疏,也是帮助我们开悟。真正悟入了,那你现在就有现在的讲法,我们还是一脉相承,没有离开。就像一棵千年的古树一样,年年发新枝,年年有新叶、新花、新果,我们今天在树梢,树的顶端,没有离开这棵大树。根是经典,每一层的树枝,那就是每一个朝代讲解的方法,所谓是推陈出新,我们从旧的基础上领悟出来新的东西,才能解决现代的问题,才能帮助现代人转恶为善、转迷为悟,这个目标就达到了。我们知道这桩事情重要,那你不断烦恼怎么行?

  

  这一句表面上看是「普放光明」重要,实际上是「灭障」重要,障不除决定不能成就。真实智慧,真实慈悲,就是要帮助世人除障、开慧;不但是自己,可是你要晓得,帮助别人是真正成就自己;完全说成就自己,不帮助别人,你的进展非常缓慢;你能帮助别人,那你的进步就非常快速。我们看看今天社会的障是什么?自私自利,贪瞋痴慢,比过去严重得太多太多。我们如何除障?要依靠佛陀的教诲,我们自己没有智慧,看不出自己的过失。为什么天天读经?读经的用意在哪里?绝对不是读给佛菩萨听的,读经是检点自己,我们自己对于宇宙人生的看法想法、起心动念,跟佛的教诲相应不相应,读经真正的目的在此地。每天读经,每天对照,相应的我们要保持,不相应的要改正,这是真正读经。不是说经念了之后,念给佛菩萨听,我今天功课都做完了,自己一天到晚还是胡思乱想,贪瞋痴慢不但没有放下,还与日俱增,这就是全都搞错了。

  

  「净业三福」,大家都晓得,不管是哪个宗派,无论是显教密教、宗门教下,这是真实基本的修学条件。三条十一句,念念都不能忘,我们在这个基础上建立佛法,从这个地方来转变,做一个转变。十一句字字句句都是无量义,从初发心到如来地,可以说这十一句是佛法的总纲领,千经万论都是这十一句的展开、细说而已,让我们起心动念、所作所为不离这一个准则,这是真正修行,是真实的菩萨道。这十一句里面有「读诵大乘」,后来祖师大德依这一句,给我们制定朝暮课诵。朝暮课诵就是我们修行的准则,我们断恶修善、转迷为悟的标准。

  

  因各人根性不相同,生活方式不一样,必须选择自己容易修学的,你就会容易成就。选择的法门不契机,就是不适合自己的根性,不适合自己的生活环境,你修学就困难,成就就不容易。所以佛法在中国,宗派很多,道场很多,每一家家风不相同,道理在此地。他的家风一定适合于这个道场周边环境信众,适合于他们,他们修学这个法门,依据这些典籍容易成就。「法门平等,无有高下」,这个道理要懂,绝不可以因为我们修学产生贡高我慢,自赞毁他,那就又错了。

  

  不但是佛法里面所有的法门是平等的,再跟诸位说,佛法跟世间所有一切法也是平等的,这《华严经》最明显,「情与无情,同圆种智」,如果不平等,怎么能同圆种智?我们从这个教诲、从这个原则就能够体会到,佛教跟其他所有一切宗教是平等的,佛经跟所有一切宗教经典是贯通的。你现在通不了,通不了是因为你没智慧,你智慧没开,智慧开了就贯通。智慧为什么不开?情执没放下,今天所谓是感情的包袱;妄想分别执着没放下,放下就圆融,放下就通了。你们昨天看到的《十善业道经》,我们看到一个本子,前面有一篇雍正皇帝的上谕,代替序文。你看看雍正皇帝对于儒、释、道三教的见解,他那个见解正确。引伸那就是世界上各种不同的族群、不同的文化、不同的宗教,都能贯通,理是一个。迹象上有差别,原理是一个,哪有不通的道理?

  

  《华严》给我们做了证明,虚空法界不同的族群,我们现在读的是杂神众,前面我们读过菩萨众、声闻众、诸天众,这是杂神众,这就是代表不同的族类、不同的形色(他们身体不一样)、不同的文化、不同的思想、不同的信仰,在《华严经》变成一家人,大家都生活在华藏世界这个社会里,彼此都能互相尊重,互助合作。我们在《华严经》,没有听说哪个族群跟哪个族群打仗,没有,从头到尾没看到,没有看到吵架的,没有看到打仗的。什么原因?障碍去掉了,一切通达无阻。可是各个族群并没有破坏,这就是佛家所讲的「佛法在世间,不坏世间法」,天众还是天的环境,神众还是神的环境,没有破坏;「佛法在世间,不离世间法」,这样才展现出多采多姿、杂华庄严、美不胜收的华藏社会。用今天的术语就是多元文化,多采多姿的社会,展现不同的才艺,让我们欣赏不尽。这在《华严》上看到的,所以《华严》是多元文化最好的、最完美的教材。

  

  今天我们读这一句,主要的课题是如何灭除我们自己的烦恼重障。佛的方法也是指导我们一个原则:因戒生定,因定开慧。这个原则是过去十方一切诸佛如来、诸大菩萨、声闻缘觉所修的一条道路,非常值得我们做参考。所以我们要不持戒就不行,持戒是什么意思?持戒是教我们放下。在家戒里面第一条是杀生,教我们放下杀生,学诸佛菩萨不杀生。出家戒里面第一条是不淫欲,佛教我们从内心里面把淫欲的念头断掉;不但在事,要在心上,念头都没有,你这个戒才成就。所以戒律是教我们放下,实在讲是放下烦恼,杀盗淫妄这些念头是烦恼的根。这些东西从哪里起来的?从贪瞋痴慢起来的。戒律是教导我们放下,我们不知道从哪里放起,从这儿下手。五戒是根本戒,大小乘戒律,你一展开戒本,前面五条都一样的,从这个地方下手。我们要救自己,要帮助这个世间苦难众生,度过这个空前的劫难,我们要不肯真干,给社会大众做个样子,我们劝别人做,人家怎么肯做?

  

  现在社会上人所追求的,无非是五欲六尘的享受,深深的迷在这个幻境之中。这不是真实的,迷在这里面,回不了头来。我们展开经卷,佛来劝告他,他不会相信。佛所讲的极乐世界太遥远了,不要说可望不可及,望都没有望到,他哪里相信?五欲六尘的享受就在眼前,他现前得到的,他如何能放弃?所以真正修行人、真正觉悟人,要做出样子给他看,真正放下,这个好!让他从这里面去体会,他能够很明显的看出来、很明显的体察到,他才相信,他才肯做。我们自己要做出一个非常明显的好榜样,这就是为别…

《大方广佛华严经讲记 第二六六卷》全文未完,请进入下页继续阅读…

菩提下 - 非赢利性佛教文化公益网站

Copyright © 2020 PuTiXia.Net