现观总义讲记
华智仁波切 著
索达吉堪布 译讲
祈祷本师释迦牟尼佛：
酿吉钦布奏旦涅咪扬 大悲摄受具诤浊世刹
宗内门兰钦波鄂嘉达 尔后发下五百广大愿
巴嘎达鄂灿吐谢莫到 赞如白莲闻名不退转
敦巴特吉坚拉夏擦漏 恭敬顶礼本师大悲尊
祈祷上师法王如意宝：
涅庆日俄再爱香克思 自大圣境五台山
加华头吉新拉意拉闷 文殊加持入心间
晋美彭措夏拉所瓦得 祈祷晋美彭措足
共机多巴破瓦新吉罗 证悟意传求加持
为度化一切众生，请大家发无上殊胜的菩提心！
第一课
今天开始讲华智仁波切造的《现观庄严论总义——修行次第略说》。这部《总义》是《现观庄严论》的大框架，是理论与窍诀相结合的总纲要；而对修行人，它同时阐述了修行此论的次第。
其实显密一切佛法是要修持的。先从理论上了解，再到实际生活中运用，一定要这样串习。如果光从理论上了解而不修持，就不叫佛法了。就像现在的世间知识——历史、天文、地理，还有佛教中的个别学问，只要了解就可以了。但作为佛教徒，最关键的是改变相续、获得解脱，这就需要实修。所以，华智仁波切等前译宁玛派的高僧大德讲《入行论》、《中观》等任何法要时，都有修法次第的引导。而这次我们学《总义》，大家不但会明白《现观庄严论》的实际意义，同时也会知道，补特伽罗从凡夫到佛地依何发心来修持般若。当然你可以在各大讲义中寻找喜爱的词句，日日夜夜将精力投注在上面，但到头来，对自己相续如何改变、如何修持所学之法义，可能还是云里雾里、不知方向。
前面在《略义》中讲了八事、七十义，让我们了知了《现观庄严论》总的品数和所诠。现在我们学《总义》，又可以了知修行现观的发心与次第。为什么要学《现观庄严论》？学的目的和用途是什么？修学时如何发心……不明确这些，即使学习多年，即使理论上精通印藏论师的说法、藏地各教派的抉择，但在实际修持时还是有一定的困难。所以，按前译传承上师的窍诀，我们学习《现观庄严论》先要了解如何发心与修持。
这部《修行次第》的文字不多，以前上师如意宝也传讲过，而且再三宣说了听受和修持的功德。因此，大家应以欢喜心和恭敬心谛听！
顶礼佛陀！
通达所知三智之真如，
修学所修四加行之道，
获取所得法身之果位，
印藏诸位贤哲前顶礼！
华智仁波切首先顶礼佛陀，之后以一颂对《现观庄严论》的全部内容作了概括。
在见解上，印藏高僧大德们已精通所知三智——遍智、道智与基智之真如；在道位上，已圆满修学了所修四加行——正等加行、顶加行、次第加行和刹那加行；而最终获取了具如海功德之法身果位。学修并通达现观的大德很多，像印度著名的圣解脱部、狮子贤等论师，以及藏地前译派和新派的诸位大德，作者在他们面前恭敬顶礼。
三智是目标，四加行是趋入目标之道，法身是果。所以，这一颂已宣说了《现观庄严论》见修行果的一切法要：三智是见，四加行是修行和行为，法身是果位。
各位有缘之补特伽罗现证究竟法身之果的无谬修持方法可分为二：
任何一个有缘修行人在现证法身果位的过程中，都需要无任何错谬的修行方法，这可归纳为两点：发心和加行。
全论分二：一、发心；二、加行。
甲一、发心：
首先，如果能够了知某法，则可令菩提心在相续中如理生起的抉择所知之法可分为三：
菩提心分胜义菩提心和世俗菩提心，世俗菩提心又分愿菩提心和行菩提心。在修学过程中，如果了知某法就可令菩提心在自相续中如理生起，那这样的所知法是什么？就是三智。
世间的学问很多，所谓自然科学、社会科学等，但这些知识只能解决暂时人生中的个别问题。而菩提心却能让人完全改变，原来的具缚凡夫，依菩提心的点金剂可将有漏之身变成相好灿然的佛身。所以，此处抉择的所知与世间知识有很大差别。尽管世间高等学府林立，可是哪里有让我们生生世世从轮回大海中解脱之方法？世人传讲世间法，传讲者自己已被世间的美酒陶醉，迷迷糊糊；而所传的知识也是凡夫分别心的臆造，所以，这些知识没有意义。
能让菩提心在自相续中生起的所知之法，就是《现观庄严论》的所诠。依靠《现观庄严论》，真正能令菩提心获得稳固且不断增长。下面分三个方面阐述。
(一)需要了解究竟所得之果[遍智]，如果不能通晓这一点，则不能了知愿菩提心之所缘；
《现观庄严论》讲三智，第一品是遍智。
为什么讲遍智？我们要寻找方向从轮回中获得解脱，先要了解所得果是佛陀的遍智。不通晓这一点，也就失去愿菩提心的所缘，因为愿菩提心是缘佛果之发心。没有所缘，发菩提心是不会成功的。比如我要出发，但不知前往何方，那就迷茫了；如果确定去拉萨，路上耽搁多长时间，终究还是会到的。同样的道理，我们学佛的目标就是要成佛，要获得佛陀如海般的功德与智慧，这一点要清楚！现在有些人学佛不是为了成佛，也不求智慧，只是为了治病、平安……这根本不属于大乘佛法。大乘佛法，它的目标一定是求遍智，不求遍智也就没有发心。所以，弥勒菩萨在《现观庄严论》第一品中宣讲遍智，让修学者认清目标。
(二)需要了解能获得该果的道之法相[道智]，如果不能通晓这一点，则不能了知行菩提心的修法；
第二品讲道智。
为什么要讲道智？因为所求是遍智，而道智是途径。比如去拉萨，你坐火车、坐飞机还是走路去？这些途径一定要了解，不了解，光有想法不可能实现。同样，希求佛的遍智必须要了解道智、经由道智，否则无法实践行菩提心，无法真实行持菩萨道。因为虽然有愿，但一步也不走，一度也不行持，永远无法到达。所以，遍智之后要讲道智，讲方法。
华智仁波切的这部《总义》的确是窍诀，让人看了之后，对《现观庄严论》的道理一目了然。
(三)需要了解远离该道之歧途的方法[基智]，如果不能通晓这一点，则既不能令胜义菩提心在相续中生起，也不能使空性与大悲双运。
第三品的基智，讲远离道之歧途的方法。
比如去拉萨，先要了解路上有无强盗等危险，如果有但不了解，那么虽然发了心，也启程了，但不可能到达最终的目标。同样，虽然发了愿心，但在实践行菩提心的过程中，没有遣除道障和歧途，修行很可能半途而废。
有些人可能会想：基智是人无我智慧，为什么被当作歧途？原因是这样的：《现观庄严论》直接宣说的是菩萨基智，而现前此基智的障碍就是二乘的自私自利心，所以，声闻缘觉不离自利心而证悟的人无我其实是片面的空性证悟，是远离大悲心的智慧。这种远离大悲的相似空性与远离一切戏论的空性相去甚远。本论间接宣说了小乘的片面智慧，但因为这一片面智慧不能使远离一切戏论的空性与愿一切众生获得佛果的大悲双运，所以是希求佛果道路上的歧途。也正因为如此，本论才将基智中的远基智、近基智与所治基智、能治基智这两组以对比方式宣说。以对比方式宣说，我们才会知道菩萨具有何种基智，声闻缘觉又具有何种基智；也才会知道，声缘基智在大乘修道中是应该遣除的歧途，而菩萨基智不是所舍。
其实做任何一件事情都是如此，首先要有目标，其次要有途径和顺缘，最后还要避免违缘。比如经营企业，一年要赚多少钱，这是目标；有什么实力和能力，这是顺缘；还要考虑经营中可能发生的违缘。同样的道理，对于寻求佛果的修行人，本论第一品讲目标——遍智，第二品讲顺缘——道智，第三品讲违缘——基智。只要现在把三智的大框架定下来，到时候学论文，虽然内容较多，但我们还是知道它在围绕什么宣说，所以非常清晰。
下面讲具体修法。先是发心，这个发心的修法和实修菩提心没有差别。
因此，如果首先便能一心一意地思维：无始以来，(对我)有着养育之恩的一切老母有情都挣扎于轮回苦海的汹涌波涛之中，饱受着形形色色的苦痛，从而对他们生起大悲之心。
我们在修持的时候，先把该做的事情处理完，之后心不散乱，以闭关或入座的方式思维：无始以来直到今日，对自己有过真实养育之恩的老母有情，仍在轮回苦海中挣扎着、痛苦着……多么可怜！缘此生起强烈悲心。具体修法可依照阿底峡尊者的教言：了知一切众生当过自己的母亲——知母；当母亲时对自己有莫大恩德——念恩；之后要报答母恩——报恩。
以前有人说过：别人的母亲可能都很好，但我的母亲很坏，我怎么也想不出母亲的恩德……也许有极个别的母子，因为前世刚刚结下仇恨，所以一转世过来彼此视如怨敌。但一般来讲，不要说富贵家，就算是乞丐，母亲也会把一天中讨到的最好食物给孩子。去看看那些乞丐，冬天最冷的时候，她们自己穿得破破烂烂，却不忍让孩子受苦。其实在我们小时候，母亲也付出了同样的爱护。所以，道友们都想一想，在我们的成长过程中，母亲付出了多少心血？尤其是以前，那种条件下要付出，真的是付出一切。
而这种经历也不仅仅是今世之父母，其实我们所见的任何众生，无始以来都对我们有过养育的恩情。只不过被无明所缚，我们以肉眼不能见，甚至连心都无法想象。但按佛经所示，即使大地上的一小块，所有众生未在此出生的一个都没有；在这里我们反反复复死、反反复复生，而生者皆当有母。对这个道理生起信心，菩提心会生起来的。
如果连这个基础都没打好，生起次第、圆满次第等境界就不谈了，因为最基本的知母念恩不具足，任何修行不会成功。所以我们首先要缘老母有情修悲心。
(并进一步思维)：我这次一定要尽心竭力、勇猛精勤，力争使这些老母有情都能从层出不穷的一切苦难中得到救护，并获得大乐果位的安抚。
作为儿子，应当想办法让老母有情离开轮回痛苦。轮回有无边痛苦，只…
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