第叁章

　　家庭的團結精神

　　一、如何加強家庭的凝聚力

　　 近幾十年來，我們把生長在破碎家庭裏的孩子與獨居的老人喚爲“問題兒童”的孩子，有的是來自破裂的家庭，因他們的父母時常爭吵，甚至打架，鬧得雞犬不甯，從來沒有好好地管教孩子，以致家裏的孩子都成爲叛逆、頑皮搗蛋、不聽話的問題孩子。

　　 也有些來自富裕的家庭，他們離家出走的原因，是因爲兄弟姐妹之間不能和睦相處，從小就開始彼此爭名奪利，家裏毫無溫暖親情可言。

　　 會産生這類問題，追根究底是家庭缺乏凝聚力。從關系親密而後有了摩擦，以致有了距離，最後終于形同陌路。

　　 最初的現象是家庭裏的成員不在一起吃飯。有很多孩子的家庭，到了用餐時間，如果父母和孩子都不在一起吃飯，就能知道這個家庭裏的兄弟姐妹之間，已經發生了口角。

　　 舉個例子，假設今天母親做的菜很好吃，很合每個人的胃口，大家都會吃得比往常多，那麼，有可能發生飯不夠吃的問題。但是，倘若這個家庭經常在一起吃飯，這時飯少了半碗，如果每個人分擔一些的話，每個人只是少吃了兩、叁個湯匙而已，不會有太大的影響。

　　 可是，如果這個家庭，父母和孩子沒有一起用餐，一定會出現問題，最後一個來吃飯的孩子一定吃不飽，他可能會爲了吃半碗飯而感到委屈。如果他是家裏最勤快的孩子，那麼，心裏就越容易感到更不平衡了。

　　 如果家庭裏剛好有兩、叁個好吃懶做，很會討人歡心的孩子。這些懶惰蟲只會等著吃飯的時間，母親還沒有開飯，他們就已經先把做好的菜肴吃掉，而且吃得特別多，結果個個長得胖嘟嘟的，母親特別疼愛他們，因爲他們會說討好母親的話。

　　 至于勤快的孩子，當他把事情做好時，卻已經過了吃飯時間。最後一個吃飯的人是最累的，每次只吃剩下的那一點點菜，有時還要清洗所有的碗筷，就會感到委屈。如果經常發生這樣的事情，委屈感就會加倍，因此一旦有一點點事情發生，兄弟之間就會馬上引起激烈的爭吵。譬如：如果兄姐或弟妹把他個人的杯子打破了，他就會馬上發脾氣，甚至打起架來。

　　 不知道真正原因的父母，也許會來相勸、要他們互相忍讓了事，卻沒有對症下藥了解事情的症結所在。因此導致孩子們心生怨恨,互相記仇.如果這樣的事情時常發生，父母也誤會他喜歡惹事生非，因爲他不會討好父母親。日子久了，他就會對家裏的産生反感，一有機會就會馬上離家出走。

　　 剛開始時，父母也許認爲大家不在一起吃飯是小問題，不放在心上。但是，當孩子心裏一直存在著不公平的感覺時，那麼，事情可能會演變至家庭起紛爭，最後産生破裂，而父母卻一點也不知情。這樣的情形通常大都發生在正在創業的家庭裏，父母親各忙各的，根本沒有時間關心孩子，沒有留意到他們怪異的行爲。

　　 因此，如果家庭的成員不在一起吃飯，就是發出了信號，表示家庭出現裂痕。

　　 每天一起吃飯的好處是，如果家裏的成員有誰出了問題，就可以趁這個時候提出來，跟大家商量，接受大家的意見，千萬別藏在心裏。因爲人都是這樣，一吃飽心情就會舒暢，比較能接受各種突發的事情，這時孩子應該把握時機，把心事告訴父母親，從中聽取意見，同時也可促進彼此之間的感情。

　　 古時候，我們的祖先很注意與家人一起用餐，最少每天都要聚餐一次。

　　 至于早餐，一般上比較難辦到，因爲大家都要去工作或上學，各忙各的，很難聚在一起用早餐。至于中午，也是各吃各的。到了晚餐，應該要聚在一起吃晚餐。因爲一旦錯過這段時間之後，大家又有各自的私事要辦，有的要做功課，有的要看電視，再也抽不出時間在一起互訴心事。

　　 甚至有可能發生這樣的情況，即是大家無法在一起用晚餐，沒有時間聊天、教導、互相了解對方，可是卻爲了觀看不同頻道的電視節目而大動肝火。

　　 有些家庭爲了解決問題，各買一臺電視機來觀看節目，于是，到了傍晚，各吃各的，然後各自回房，關上門來，在自己的房間看電視。哪裏有時間聊天，各管各的，一點溫馨的感覺也沒有。

　　 除了不在一起吃飯之外，另有一些常見例子，總會在不知不覺中導致夫妻雙方發生激烈的爭吵。現代的夫妻，總會有事情吵架，尤其是准備食物方面。雙方都不願准備晚餐，只買便當回來，然後邊吃邊看電視。結果發現連續劇中的男女主角似乎都比自己的丈夫或妻子好，如果存有這樣的心態，這個家庭遲早會破裂。

　　 另一個例子，就是夫妻雙方要特別注意，即是要拜訪親人的時候，應該要仔細思量是否讓對方獨自去，還是一起同行。如果決定讓她獨自去拜訪父母，那麼，就可能種下導致家庭破裂的因。

　　 家庭裏的成員一定要懂得互助，無論做什麼事，都應該共同進退，這樣，才能培養團結的精神，才會給家庭帶來溫暖和幸福。別小看這樣的做法，很多家庭就是忽略了這些小事導致家庭破裂

　　總結

　　 培養家庭團結的精神，是很容易做到。即是在一天之內，至少要有一樣活動，與家裏的成員在一起，而最好的方法就是一起吃飯。在這個時候，家裏誰出了問題可以提出來讓大家知道，然後一起商討對策。不管所遇到的問題是對是錯，都必須從各個角度去分析，而且必須以仁義道德爲基本原則。如果家庭成員能做到這一點，那麼，這個家庭一定充滿了溫馨和凝聚力。

　　二、如何處理孩子間的問題

　　 一件真實的個案，也是一個刻骨銘心的故事，與尚未培養孩子團結精神的父母分享。

　　 事情是這樣的，在一個家庭裏，有著父母親和叁個孩子。大女兒總是愁容滿面，煩惱得很。原來她兩個妹妹，發生了激烈的爭吵，以致斷絕了姐妹關系，兩年來都沒有互相交談。她每天都要面對這種局面，心裏感到非常痛苦。

　　 這兩個她最疼愛的妹妹，完全不理睬對方，形同陌路人。有時她們兩個會冷嘲熱諷，互相對罵，誰也不給誰面子，兩姐妹好像有不共戴天之仇恨。

　　 大姐一直暗自思忖，想找辦法讓兩妹妹和好。心裏卻很擔心是否會太遲了，因爲連父母親也拿她們沒辦法。

　　最後，她就決定到寺院去請教一位法師，希望找出辦法解決這個問題。

　　 她告訴法師：“我兩個妹妹還在求學，關系就如此惡劣，若將來畢業有了工作自己可以賺錢，相信更加難以和睦相處。我感到很心煩、也很痛心，每天都要眼睜睜地看著家庭慢慢地下走向分裂。”

　　 法師慈悲地聽完她的話說，然後說：“其實，你的父母親不應該讓她們關系發展到今天這種惡劣的地步。若現在不解決，將來畢業了，各自有了工作，有經濟能力了，那時要她們和好，更是難上加難。”

　　 現在，師父把自己的故事講給你聽，作爲你們的參考。師父在家裏排行最小，有兩個姐姐。小時候，有時也會跟姐姐爭吵，可是，我父親一知道了，就會馬上采取行動，化解姐弟間的不快。因此，我們都不會互相記恨。師父的父親采取的方法如下：

　　 第一個方法，就是要讓孩子明白長幼有序。當知道姐弟之間發生爭執，有時甚至互相扭打時，他二話不講，馬上召叁姐弟來教訓。然後命令最小的弟弟去找藤條來，所找來的藤條必須是又粗又大的。接著，他就會問弟弟：

　　 “跟姐姐吵架了，是不是？”

　　 “是的。”

　　 “那站好，把手擡起來。”

　　 跟著就吩咐姐姐用藤條打弟弟的手心一下。在還不知道誰對錯之下，父親連問都不問，就先打弟弟，那是因爲他認弟弟目無尊長。

　　 之後,他才查問到底是什麼事，知道是姐姐錯了.弟弟以爲父親會讓他打姐姐，但結果不是。他命令姐姐去把藤條取來，然後自己親手打姐姐，因爲她欺負弟弟。

　　 結果不管是誰錯，因爲師父排行最小，一定先被處罰。這樣一來，弟弟就不敢再去跟姐姐找麻煩了，而姐姐也不敢欺負弟弟。這就是師父的父親用來培養孩子相親相愛的方法。

　　 第二個方法，訓練大家一起負責家務事。以前，師父一家是以種地爲生的。每逢周末，父親就會交代我們姐弟叁人到園圃去幫忙工作，父親吩咐我們一定要把周圍的草除幹淨，同時還要把地挖好。

　　 父親的話中的意思就是：如果不能完成工作，不用回家來吃晚飯。因此，我們叁姐弟一拿到鋤頭，就要趕快動手工作。有時師父倚仗著自己是最小的弟弟，就耍賴不做，一早就跟朋友去打鳥或釣魚。到了下午回來時，哎！慘了，發現兩個姐姐還沒做完，那肯定沒晚飯吃。于是，師父就手忙腳亂地趕快幫忙，然後一邊幫忙，一邊撒嬌討好她們，怕她們去向父親告狀。如果不這樣做，也許會發生以下的情況：

　　(1)說不定到了傍晚，還沒完成工作，叁姐弟不但沒飯吃，還必須點燈繼續挖地。

　　(2)姐姐向父親告狀，說弟弟偷懶，到別處去玩，所以工作才沒做完。如果是那樣的話，那師父一定會被處罰，因此才需要討好她們。

　　 簡單的說，就是培養大家的合作精神與責任感。如果一旦吵架或不合作，那麼工作一定無法完成，這樣就會帶來麻煩，因此就自然而然地和好了。

　　 你家裏會發生這樣的問題，就是表示感謝你們的家境太好，孩子的生活太舒服了，所以，最好就是要讓孩子多吃苦，因爲吃過苦後，他們就會互相幫忙。有時就是因爲生活太過舒服，孩子們才會變成這樣。

　　 因此，既然現在問題已經發生了，你就應該給父母親提意見，而你是大姐，要先負起教導她們的責任，然後再與父母商討，共同解決問題，那就是：

　　(1)減少其零用錢，不要讓她們有機會作太多無無謂的花費。如果這對姐妹一直爭吵不休，那就別給她們太多的錢使用，這樣她們才能互相依靠。

　　(…

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