..續本文上一頁有覺知到這些情況帶給他很快樂。一兩歲的時候他不會跟別人比，所以他活在很快樂的世界，天堂的世界。所以嬰兒時期一兩歲沒有憂悲惱苦，一樣活得很好很快樂，倒是那時候憂悲惱苦的是他父母親。
好，當他漸漸長大，兒童時期四五歲開始會分辨，啊那我跟其他小朋友怎麼不一樣？他們有手有腳我怎麼沒有？所以開始就會……自己就會很煩惱很痛苦。在他這樣的過程呢，很多小朋友一樣會瞧不起他。啊你怎麼沒有手沒有腳啊，啊你這很可憐哪，你是不是外星人哪；你是不是外星來的，你怎麼跟我們不一樣呢，你會不會飛呀。所以很多小朋友都會用很異樣的眼光來看他，後來他一樣進入學校讀書。那進入學校讀書，因爲他跟別人就是不一樣，小兒麻痹的人，至少都還有一些象征性的手腳，他什麼都沒有。哎，所以真的他變成漸漸長大就是越來越自卑，處處真的很不快樂，很不快樂，別人都會用異樣的眼光來看他。所以在他…他說他兒童時期他常常在睡覺前，因爲他們是基督教的家庭，他們是基督教的家庭。他父親又是牧師，所以當這個小孩出生的時候，他父母親幾乎都快暈倒，我們這麼樣的信仰主，我們這樣的虔誠，爲什麼老天爺給我這樣的懲罰？到底上帝你在玩什麼把戲，你怎麼這樣捉弄我們？所以最初他們父母親真的沒辦法接受這個事實，也很痛苦，沒辦法了解爲什麼法界你給我們這樣的小孩子。那時候醫學…這是二十幾年前嘛，那時候醫學都已經能夠檢查，都能夠做不少的檢查。他母親又是護士，他母親又是護士。所以在醫院裏一樣都有做這些安全産檢哪，但是就是沒有檢查出什麼問題，就是沒有檢查出…如果醫生早有檢查出什麼問題的話，可能醫生早就建議她要做人工流産，但都沒檢查出什麼異樣。所以一出生的時候他媽媽不敢看，不敢承認這個事實，也不敢去抱那個小孩子，所以他一出生他就是變成父母親不敢承認有這樣的小孩。
爲人父母你們可以了解，生出一個光禿禿的沒有手腳，不是沒有穿衣服那個光禿禿，手腳都沒有，那只是一個頭然後一個身體，那這個小孩子怎麼養？將來怎麼辦？所以父母親最初很痛苦。但是首先是他父親去心理調整建設。然後他想到一切境界都有上帝的美意，那到底上帝你要跟我們啓示什麼，要玩什麼遊戲，我現在是看不懂。但是好吧，我們就試著去看試著去調整。所以開始他父親漸漸去調整，然後也說服他太太，還是要用真愛來對待這個小孩子。既然來了，即來之則安之，好好地養他吧。所以父母親心理建設好之後，然後才能夠接納這個小孩子，在家庭裏邊的存在，用愛心來愛護他。
再來，慢慢這個小孩子長大然後他自卑呀，他有很多的痛苦，哀傷，那這時候陪伴他度過這個黑暗期的就是父母親的鼓勵，父母親的大愛。不然真的很難度過，所以他說他在十歲之前想要自殺叁次。有實行這個自殺的這一種方式，他覺得他很痛苦啊，所以他想結束他的生命。他覺得人家什麼都有手腳都好的，我一無所有，我什麼都沒有，那好象都是要…我的存在都變成是別人的包袱；我的存在要增添父母親的煩惱。他慢慢地會想，那我長大有誰會嫁給我，沒有人要嫁給我，沒有人要照顧我，有誰會聘請我，如果聘請我的話，他等于是還要再聘請一個人來侍候我。所以他越想，就是常常想，真的……如果以現實人間的這一種情況來講，真的他的自卑啦,哀怨哀歎這個都是很正常的，因爲事實就是這樣他就是沒有手腳。但就是在他人生很灰暗期的時候，是父母親的大愛跟他的宗教信仰，支撐著他慢慢地成長成長，走過來。
那他也寫出來，他說他兒童時期他說他最大的願望，他常常在睡前跟上帝禱告，沒有手可以合掌，心裏就跟上帝禱告：神哪，拜托你顯現奇迹，希望明天醒過來的時候，你給我裝上四肢手腳。他真的他就是常常禱告，希望神能夠顯現奇迹，然後讓他隔天醒來的時候，手腳能夠長出來。他說可是我祈求了很多次，但是都沒有一次有效。因爲到現在手腳還是沒有出來。但是他就是在父母親的愛跟他信仰的支撐之下，然後慢慢地克服了心靈上……身體上的殘障這已經是事實，但是心靈的殘障這才是最大的問題嘛。因爲他心靈上認爲他就是一個殘障者嘛，所以他就變成走不出那個囚牢。那在這個成長過程，父母親給他的愛，然後讓他慢慢地去克服了心靈上的殘障，讓他漸漸對自己有信心。然後他也試著去了解，神讓他這樣的身體來這個世間出現到底有什麼用意？到底有什麼使命？他生命的存在意義到底在哪裏？因爲一般人認爲沒手沒腳的人你能夠做什麼？好象廢物，所以那他從中裏邊去體會我的生命來……神把我的手腳幾乎都剝掉，那沒有手沒有腳，我來這個地球到底要做什麼，我生命意義在哪裏？所以他慢慢去探討，但是雖然最初不是很了解，但是他相信他的出生，神會給他——老天爺會給他創造這樣的身體，一定有用意在的，雖然不了解但他相信會有，以後他會找到。
所以就是這樣的一種信心信仰，讓他漸漸地克服了心靈上的障礙。然後慢慢的，在學校裏邊，因爲他慢慢地克服了心靈障礙之後，再來對自己就越來越有信心，越快樂。所以呢他會盡量設法，你們有手腳的人所能夠做的事情，只要他能做的，他也願意接受挑戰，去練習。所以他也一樣學會遊泳，學會跳水而且還學會沖浪，還學會打高爾夫球。他打高爾夫球，別人是用手打，他是用嘴巴咬球杆，然後打球，一樣會進洞的。所以也就是說一般人能夠做的事情，他都盡量克服然後去做。包括他也會踢足球哇，會玩足球啊。那因爲他很重要他的頭，你看沒有手腳的人，你如果推倒，倒在地上你怎麼起來？你們自己可以練看看，沒有手腳的時候倒在地上，你怎麼起來？他就是設法用他的頭跟他的脖子，然後去頂，因爲他沒有腿，但是他的兩個屁股還在嘛，他屁股還是可以移動。所以他可以移到牆壁旁邊，然後讓腿頂著用頭去碰觸這個牆壁，然後這樣慢慢的……讓自己頭從牆壁這樣，就好象用手這樣慢慢爬起來。但是他沒有手，所以他是用頭然後頂著牆壁，然後這樣一節一節這樣起來，他就練習去克服。
所以慢慢的他覺得，哎，老天爺給他這樣的出生，給他這樣的一個身體的示現，一定有用意在的。所以他慢慢的越來越快樂，活得越來越有信心。所以當他十幾歲的時候，走出幽暗的谷底的時候。然後慢慢的跟同學……本要他應該是要去讀那個另外的殘障學校。但是他媽媽堅持不可以這樣，要讓他跟一般正常的人正常的小孩受正常的教育。也就是說不要把他當殘障人看待。如果你把他當做殘障人看待，就變成又在界定他是一個殘障。所以他父母親就是讓他心靈的建設心靈的健全，別人可以做的，你雖然少了一些，父母親就跟他講你只是少了一些零件而已嘛，你還擁有很多啊，別人能夠做的，你也可以設法去挑戰啊，去嘗試啊。
所以他這就這樣一直的越來越快樂，越來越快樂，那班上同學看他以前自卑，那現在過得快樂然後問他，問他是怎麼樣的一個經驗曆煉，然後怎麼樣去突破，然後慢慢他跟人家跟同學分享，分享他是怎麼樣從自卑自憐很可憐的世界裏面，然後慢慢的越來越快樂越喜悅。所以他跟衆生分享。慢慢的大家很喜歡聽他分享，很多人因爲有很多小孩子在家玩電腦啊，上網卡啊，然後反正小孩子報怨啊，哀歎哪，不滿父母哇，但是當同學跟他互動之後，覺得他這樣的條件竟然能夠過得那麼快樂。所以慢慢的越來越多的人，很喜歡聽他分享生命的成長跟喜悅。然後他對大家帶來了很多的鼓勵的作用。所以一些朋友跟他分享過之後，越來就覺得，哎呀我們實在沒什麼好哀歎的啦，沒什麼好報怨的啦，人家這樣都可以過得那麼的快樂，而我們手腳這麼好，你還在苦惱什麼，還在報怨什麼。所以那個口碑哦就這樣慢慢地傳開，結果就在學校裏後來從幾十個人聽他講，班上同學聽他講，慢慢的幾十個人，然後學校裏邊幾百個人聽他講。慢慢的，哎，讓他感覺到，當他在跟衆生分享的時候，他覺得生命存在那個意義出來了。我這樣條件的人，可以帶給很多人快樂：我這樣條件的人竟然可以帶給很多人那個信心增長，然後有很多的報怨牢騷，又漸漸的減少。所以他覺得那我生命……我可以鼓勵很多人那，所以他慢慢地感覺那老天爺給他的生命意義，是不是讓他鼓勵更多人，所以他慢慢地找出生命的意義。
那結果呢，他就發願將來要成爲一位演說家，演說家。然後哪裏喜歡聽他講，他就到哪裏跟衆生分享。我沒有手腳但是我嘴巴很好啊，所以我可以講啊，老天爺把你這扇門關起來，他會開另外的大門給你呀。所以他覺得，哎我不必去跟別人打拳擊；我不要要求自己要在奧運裏面要跑第一，不用去跟別人比。但是我有口才我有嘴巴，我可以用我有的這些專長、擅長，發揮出來來利益衆生。所以本來他父親希望他成爲一位會計師，但他想他要成爲一位演說家，然後到處跟人家分享。那父親他最初也想說，那你這樣手腳不方便，這樣不是要到處去這樣不是不方便嗎。但是他覺得他從跟衆生互動分享的過程，一方面讓他找到生命的意義，找到他存在的意義，然後漸漸地了解，神上帝創造他這樣的身體在這個世間示現，是有他很特殊的作用。
所以他再來，全然接受自己的存在，那正是因爲他這樣很特殊的存在。所以當他心靈建設樂觀積極開朗幽默。所以只要他一出現，不管他在哪裏一出現，他的身體本身就是在講經說法。他呈現出來的樂觀積極開朗，讓很多人你還在自卑什麼？你還在不滿什麼？你在那裏哀怨自悲自憐，你的條件有比我差嗎？所以他不管到哪裏，哇，都會帶動很多人那一種信心，讓很多人的那些不滿哀歎啊，我在家裏我覺得我很可憐，老天爺對我太不公平，什麼命運這樣捉弄我，本來在家裏覺得自己很可憐。但是一看他這樣的人，我真的是無病呻吟哪。
所以他的演講，這就是他的心理建設，…
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