..續本文上一頁不覺得辛苦，覺得很值得。

3.對法師要把我們帶到哪裏去的良苦用心有了深刻體會，法師說過要把我們帶到師父身邊去，這句話一直有內心回蕩，所以課後認真複習思惟。

4.課後複習思惟有很多好處，最大的好處是與法師的因緣建立起來了，因爲整理了要交給法師，見到法師有話說，得法師開示，了解種種緣起。

5.法師對師父的信心是怎樣建立起來的呢？師父開示苦樂人生的時候，法師聽後就有滿肚子的話要對師父講，每天課後去和師父彙報，業緣就這樣建立起來了。所以我們上了課要複習，思惟體會寫回饋跟法師彙報，主動去建立業緣。

(二)開課緣起。

1.去年進入僧團後上的課有《廣論》、師父理念課部份文章、《孔子傳》，由于法師這樣的帶動同學們有了很大改變，希求心增長，春節剃度了十位法師。

2.年前法師就收集整理了師父在《法音》上的文章，編成書，主動發心帶我們學習，不是師父要求法師這麼做的，法師常鼓勁要把大家培養成弘法的生力軍。師父看到書後說如果能把這本書學完是非常了不起的。聽到後自己體會到師父深廣的心願，不是說上一兩節課就說要怎樣建立漢傳佛教修學體系，而是通過不斷熏習，以後我們無論去哪裏都能體現師父的理念。

3.開理念課師父是觀待因緣的，義工的希求心增長是一方面，師父的深遠用心是僧俗二衆的配合，把長期義工納入僧團學修體系，又如法會的調整、培養講師，法師花了很大心力帶動。因爲俗衆的護持，僧團的學修才能穩定下來，而僧團的深入學修又能很好帶動義工們的學習。叁個執事法師花了很大力氣，師父對義工們寄予了厚望，每次上課師父都很惦記憶念我們。

4.法師對理念課投入的精力是非常大的，現在法師想陪師父去哪裏也去不了，法師是願時刻隨侍師父身邊、不斷隨師學習的，但理念課也是師父希望法師做好的，法師心裏也有矛盾。法師備課不是說備一天半天就備出來的，而是一直在准備，長期觀察，否則也不能讓大家身心上有受用。

5.每次去法師房間常看法師在看回饋本，法師讓大家寫回饋是有用意的，因爲實際上法師對大家的身心狀況是很熟悉的，但要有因緣告訴大家，批回饋就是一個橋梁。再有，比如有的人被“殺”掉了，法師並不是不管不問了，實際上都有觀察，被“殺”掉了有什麼變化，什麼時候救回來。

6.大家要想想法師面對一百多人的業力拉拔有多辛苦，如果是我們去面對肯定一天到晚不得安甯，法師面對我們一百多人如果沒有強大的願力心力是很難安定的。法師常常身體不舒服，有時也說不知大家的福報有多大、理念課能學多久。有時看到法師身體虛弱躺著休息，還在給師父發信息彙報。但雖然看到法師身體不舒服卻不會讓人覺得身體不適而沒有希望，而是感到一種昂揚、強大的悲願，內心非常感動。

法師再忙每天也要去工地，師父不在他就要去，因爲師父只要在每天都會去。

(叁)理念課的定位。

1.法師爲什麼那麼多犧牲，師父爲什麼那麼重視理念課？學師父的理念甚至比學習某些經論更重要？以前有人認爲學師父的理念會影響學其他經論，對學廣論很執持、已經非常認可，現在大家慢慢打消了這種想法。實際上我們學經論是要有次第的。

2.師父在文章中說修學佛法是一個漫長的過程，我們的根器比600年前宗大師時差多了，佛法是要靠團體共業的。我們總是看到別人的煩惱，那反問一下自己，如果自己的業清靜，爲什麼感得周圍一群煩惱粗重的人呢？所以實際上自己和別人也差不多。我們是不夠條件學廣論的，現在我們是熏習一下種一個因，我們要靠師父法師帶我們打基礎，發願以後要把圓滿的道次第學好。現在學習師父的理念就是打基礎。不然我們學了很多教理，卻拿去對治別人、看別人煩惱越來越重，看不到自己。

3.每次整理時感覺自己象小學生一樣不夠條件學經論，內心就很痛苦，又找不到原因，所以現在學師父理念就是不斷熏習，不是靠一天兩天就能有體會。法師給我們提供了那麼好的平臺，寫回饋，我們有沒有去寫？

4.弟子相怎樣才能具備？發現應具備弟子相時才知道自己不具弟子相，不具備卻不容易改過來，或是沒有勇氣去改。我們粗猛的煩惱都沒有調伏，對同行的煩惱無法調伏，與自己配胃口的就喜相處，不配胃口的就難相處、希望遠離，覺得有法的法師就去親近一下，覺得沒有法的法師就不去親近，就這樣墮入黨執。

5.學習師父理念課就是要從內心觀照改善自己的習性，培養向內觀照的等流習氣，身語的行爲不一定能馬上改過來，但這種向內觀照的習性一定要培養，以這種心去學廣論等經論才能受益無窮。文章中講的叁種層次的人，真正修行的人就是觀照自己的內心，痛苦快樂都在于自己。

6.法師到底想讓我們學到什麼？在引導我們什麼？體會一是技巧、二是神韻。所以理念課對學廣論、其他經論起到什麼作用，要有正確的認識。理念課是學廣論、其他經論的基礎，就是在幫助我們將來能學好廣論、其他經論。

7.以後要能把漢傳佛教修學體系建立起來，實際上當下我們每個人就在做這件事，所以我們要寫回饋，告訴法師我們的體會，主動創造因緣，去得到法師的印證。

8.廣大希求心怎樣在生活中實踐？希求心不是說法師你要給我講法啊這樣，我們的行爲決定師父法師給我們講不講、講什麼法。自己跟法師的交流互動都會記下來，這就是我的成長日記，象法師寫侍師日記一樣。希求心不是成天跟在師父身後，而要以行動表達出來。

(《漫談修學佛法的重要性》理念課要點 完)

《漫談修學佛法的重要性 12》全文閱讀結束。