..续本文上一页於所比义有正智生。了知有火,或无常等。是名比
量。』
比量有是为他的,令他开悟。为他要用名言,故名之为能立。为自的比量,即名比量。自悟也是要依靠众相以观察其义。这要在於智慧思维。不必有言语说出。他用以观义的众相,也是三相。逼是宗法性,同品定有性,异品逼要性。如在前面已说过了。即以此三相为因。思维循着这样的规律,观察推论所比的意义,即可有正确的知识生起。比量有以现量为根据,由现量而得比量。有以比量为根据,由此量更得比量。如见有烟,了知有火,这比量是以现量为根据的。如以若有昕作,见彼无常,这比量是以此量为根据的。
『於二量中,即智名果。是证相故。如有作用而显现故,亦
名为量。』
这是解释疑难,说明量果。有难说,如以尺秤量绢布米麦,尺秤为能量,绢布米麦为所量,得记数的智为量果。今此现量比量,以火无常为所量,现量比量正智为能量,什么是量果呢
外道以境为所量,诸识为能量,神我为量果。他以神我为能受者知者。萨婆多部以境为昕量,根为能量。他以根见闻,不许识见闻,故根为能量。依根昕起的心及心昕为量果。他们都有所量能量量果。今大乘以识智为能量,又不许有我,有什么是量果呢
这里的回答说明,是即此智为量果。智为能量,还为量果。於相证明,於相证实,即是此智,故即是量果。能观是此智,能证亦是此智。观者证者不应二别。有境相於心上显现,似有作用,故亦名为量。即此一识而不异,亦可以相见之异而为二分,更可以观证之异而为相金见分自证分之三分。
气有分别智,於我异转,名似现量。谓诸有智,了瓶衣等分
别而生。由彼於义不以自相为境界故,名似现量。』
现量亦有真似。若以有分别误认为现量直观,於所观义中,有异义加入,即成为似现量了。举例如了瓶夹。知道这是瓶,这是衣。世人都以为瓶衣在前,亲见亲取,这是现量。今说对此瓶六之了是分别,由於分别而生。此是生於意识的有分别智,是此量,不是现量。现量眼耳等和同时意识的感觉,只是感觉到各别的色香味触四尘,不应有和台为一的瓶衣。以之为一瓶一衣,是由於意识之分别而生。而人们误认为是眼耳等亲见亲取。非现量而认为现量,故名似现量。
问:这样的似现量,是误以比量为现量。是否也有是现量而是错误的呢
答:病眼翳障,妄见空中华,旋毛轮,第二月等,此应是现量的似现量。
问:了瓶衣等应是现量知。人类有名言,故是分别,分别是分别瓶衣之名言。若无名言之分别的,对於此瓶衣,不应是分别。答:色香味触,四尘各异。眼鼻舌身,取之各别。今乃台为一瓶一衣,宁得为现量
非一为一,台异为一,此种错误,不锡人类,而乃是遍及有知觉的生物界。且自生以来即有之,不待学而後成。人类知识力强,知识丰富。然而不知自省,反而更益增盛此错误知识,执一一法,执二我。由彼於义不以自相为境界而取,故名似现量。五识的现量已和意识的共相分别,一向嘐粘在一起了。纯粹的真现量是极不易得的啊!
“若似因智为先,所起诸似义智,名似比量。似因多种,如
先已说。用彼为因,於似所此,诸有智生,不能正解,名似
比量。』
比量所知的义,是由於因。其所取的因若正,则其所知的义亦正,是为真比量,是名正智。所取的因若似是而非,则由此而知的义也必然的似是而非。此其所起是似义智。如此名似此量。似因有多种,在前似能立中已分析详说了。用这些有过的因,於事物中比取其义,这样产生的智见,是不能得符合事物真相的正解的。所以名之为似比量。
以上说现量比量似现量似比量是用以自悟的。都说得很简单,不够详细。因为此论的重点是在说明能立,故特详於能立似能立。若欲於量方面作详细深入的研究,应读陈那法称的量论着作。
『复次,若正显示能立过失,说名能破。谓初能立缺减过性
,立宗过性,不成因性,不定因性,相违过性,及喻过性。
显示此言,开晓问者,故名能破。』
此说能破。能破是破他。欲真能破他,必需对方真实有错误其能立有过。必需正确地指出对方的错误处。这才为真能破。可破的能立是那些性质呢
首先是他的能立有缺减。有是他的因中缺减遍是宗法性的。有是缺减同品定有性的。有是缺减异品遍无性的。立宗过有九。不成因过有四。不定因过有六。相违因过有四。喻过有十。共三十三过。前已说。能明确地指出他能立中的过即是真能破。
问:不是无异嘹的也可为真能立吗
是能立有可缺减的了。答:异喻但取其遮。无异品故无异嘹,已是异品遍无性了。虽似缺减,实无缺减。
『若不实显能立过言,名似能破。谓於圆满能立显示缺减性
言。於无过宗有过宗言。於成就因不成因言。於决定因不定
因言。於不相违因相违因言。於无过喻有过喻言。如是言说
名似能破。以不能显他宗过失,彼无过故。乙
此说似能破。若不能如实的指出他能立的过而说的话,这就名为似能破。有些是他能立三支圆满的,硬欲说他缺减性的话。有是他宗无过硬说其有过。有是他因成就硬说其不成就。有是他因决定硬说其不定。有是他因不相违硬说他是相达。有是他喻无过硬说他是有过。这样的许多话都名为似能立。因为不能正确的显示他宗过失,他宗无过失可擧。
『且止斯事。』
讲说因明的事情,就在这里作结束吧。
『已宣少句义 为始立方隅 其间理非理 妙辩於余处』
作一偈颂以告结束。
已经用不多的文句,宣说了因明一部份的意义。此论是就因明的能立部份,尤其是似能立部份,作了较详的分析的辩说,使要用因明开悟他人时,免得把错误,不成真能立。其余现量比量与能破及其真似,都只作了简略的敍述。所以这样做,是为了初学因明的人,为求方而擧示一隅,使其由此而一步一步深入进去。因明中说明理与非理。更有深妙的辩说,在别部论中。告诫学者不要得少为足,至此而止。应当继续的下工夫,研究其余大部的因明着作,尤其是陈那的因明正理门论。
丙寅之岁。授课於闽南佛学院。讲说因明。以因明入正理论
为课本。自写讲义。借续藏经之因明窥基疏文轨疏并吕澂讲
解作参考。无取於繁琐。选择精要。务求贯通。且导向佛法
。出以浅显易晓之语。冀引人人胜。不欲作抄书胥。其中有
特加详以明之者。亦间有入之以己意处。写成。因名之为通
释。并志之於後。着笔於三月十一日。曾因他事停者十日。
至四月五日终稿。共写十六日也。
一九八六年四月五日清明节单培根志
摘自《内明》第198期
《因明入正理论通释》全文阅读结束。