..續本文上一頁。動物是代表愚癡的心理，除生存本能以外沒有更多思考。如果人生僅僅停留于飲食男女，那和動物是沒什麼差別的。
所以說，輪回不在別處，正是每種心理發展的不同生命形態。其實輪回不難理解，比如你喜歡做什麼，追求什麼，幾乎每天都會重複。在重複過程中，又使這種喜好得到成長，促使我們再去追求。這種重複就是輪回的顯現。從起點到終點，再從終點回到起點，周而複始。
這種追求又包含相應的價值觀，覺得我要這樣活著才充實，才有意義。那麼，我們追求的這些到底有沒有價值？是不是值得去做？這就取決于我們對生命的思考，取決于我們的認知。
叁、佛教的教育
1、提高認知能力
佛教之所以重視人的身份，其中最重要的一個因素，就在于人有理性，可以有高尚的人生追求。但對凡夫來說，這種追求往往受到諸多局限，如社會背景的局限，文化習俗的局限，認識能力的局限等。我們通常以爲，需要通過對物質的研究來認識世界。其實，這種認識永遠是有限的。我們已經可以登月，可以探索火星，但直到今天，人類還走不出太陽系。更何況，還有廣袤的銀河系，還有無邊無際的未知空間。
從某種層面上說，後人很難達到古代聖哲對世界的認識高度。因爲他們的認知不是建立于對事相的了解，而是通過冥想來抵達，通過修行所證得。
佛法認爲，人對世界的認識是取決于自身的認識能力。認識達到什麼高度，對世界才能有什麼樣的視野。從佛教觀點來看，心和宇宙是相通的。心的本質，就是宇宙的本質。唯有以無限的心，才能認識無限的宇宙。這不是有限認知所能涵蓋的。
佛教教育所做的，就是改善我們的認知能力，進而改善生命品質。凡夫的生命都是以無明迷惑爲基礎，因此，每個人都是一臺不斷製造痛苦的機器。雖然我們一直在試圖緩解痛苦，但製造痛苦的速度太快了，所以這種緩解永遠跟不上製造的速度。
若不改善生命品質，痛苦是沒有止境的。當人心出現問題，就會將人性的負面因素充分張揚出來。這不僅會造成個人問題，也會帶來社會問題，帶來環境問題。這也是今天社會問題層出不窮，生態環境日益惡劣的根源所在。最後的結果，就是共同走向毀滅。
但我們也不必氣餒。佛法告訴我們，生命雖存在種種缺陷，但同時還有良性潛能，具備解脫煩惱的能力，這正是修行建立的基礎。否則，就像蒸沙不能成飯那樣，是不可能修出什麼結果的。
2、依戒定慧開展教育
佛是覺者之義，代表生命的覺醒。佛教的教育，就是幫助我們認識並啓動生命潛藏的覺性力量。所以，真正解決生命問題必須靠我們自己，這是任何人無法替代的。佛菩薩只是起到導師的作用，告訴我們生命是怎麼回事，又該怎樣改變自己。
佛教中，稱佛陀爲“本師釋迦牟尼佛”。所謂本師，就是最根本的老師。佛陀證道後，根據衆生的不同根機進行開示，說法四十九年，談經叁百余會，後由弟子結集成文，成爲經藏。作用主要有兩點，一是幫助我們了解生命真相，不再被妄心所轉；一是教授改善生命的方法，即佛教的定慧之道、止觀之道。
同時結集的還有戒律，這是佛陀爲弟子們製定的行事規則。生命發展是有規律的，當下的心行，就決定了未來的生命形態。但一般人看不到這種因果，所以佛陀告訴我們，哪些心行會發展出哪些生命形態。使我們知道，希望有什麼未來，就應該怎麼去做；不希望有什麼未來，就不能做些什麼。就像保障行人安全的交通規則，戒律也能保障我們安全行進在解脫之路，避免進入生命的不良慣性。所以說，戒律就是心路的交通規則。
戒律中，除個人應該遵循的行爲之外，還包括僧衆共同生活的准則。僧團是一個法治團體，爲保障大衆和合共住，需要有團體的管理製度。佛陀入滅時，沒有把僧團領導權交給誰，也沒有設立教主之類的管理層。他所強調的，是自依止，是法依止。修行首先要靠自己努力，其次還要有方法。這個法，也是佛法僧叁寶的核心所在。無論佛陀還是僧衆，都是依法修行，依法解脫，依法成就一切功德。
方法從哪裏來？是不是有了方法就能使用？未必，所以還需要向導引領。這個向導必須具有解脫經驗，否則是無法帶著我們走出心靈誤區的。所以，佛教特別強調親近善知識，其作用，就是幫助我們使用這些方法，依此認識並改造生命。
佛陀是因機設教，對上根利智者，可直接啓動內在的解脫能力；對根機驽鈍者，則是“先說端正法，後說正法要”，循序漸進地加以引導。除本師釋迦牟尼佛外，曆代祖師大德都是我們的教授師。他們本著契理契機的原則，根據某一部分佛典建立宗派。如漢傳佛教有禅宗、淨宗、叁論、唯識、華嚴、天臺等八大宗派。在這些修行體系中，既有理論指導，也有修學次第、實踐方法和檢驗標准。從這個角度來說，每個宗派都代表著不同的佛教教育體系。
四、結說
今天主要從教育的角度，向各位介紹了佛法修行的框架性內容，希望對大家有所啓發。佛教是成佛作祖的教育，但同時也是做人的教育，是和每個人都息息相關的。因爲我們首先是一個人，然後才在家庭、社會中擔任各種角色和職業。如果不懂得怎麼做人，就不可能給子女和學生全面的教育，不可能成爲合格的父母，成爲合格的教師。
師者，傳道、授業、解惑也。這個道，就是做人之道，是生命提升之道。
《佛教的教育(濟群法師)》全文閱讀結束。