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四十華嚴 第一卷 第8講▪P7

  ..續本文上一頁出家人什麼都不做,浪費生命,米蟲。”我告訴你,他罵你呀,是跟你結緣,知道嗎。

  那你“米蟲。”

  我說“阿彌陀佛。”

  “米蟲。”

  “阿彌陀佛。”

  “哎,你怎麼都講阿彌陀佛,什麼意思啊!”那就來了嘛,對不對?

  我說“阿彌陀佛是祝福你長命百歲。”

  “啊?我罵你米蟲呢!”

  “我沒聽到啊”,我說,“祝你長命百歲。你滿意嗎?”

  “哦!阿彌陀佛。”那不得渡了嗎?對不對?

  他罵你米蟲、米蟲,你再返罵回去,那你就變米蟲了。因爲我,我跟他幾個“阿彌陀佛”啊,他就給我“阿彌陀佛”嘛。那他也祝我長命百歲嘛,所以我這癌症末期是不會死的,就這個原因啦。你要懂得,你不要管衆生對你怎樣,那是他的事,我示現出來。

  各位大概沒遇過啊,我剛出家那個時候不久啊,因爲我有一個習慣,我到餐廳去吃飯呐,那有師父在,我都有供養他。不管認不認識,只要是出家人,我就供養他吃飯。那時候吃一碗飯十五塊,那不是一碗飯,一碗面,素食面,十五塊。

  後來有一個師父在那裏吃飯沒錢啦,跟老板吵架。

  老板還罵他:“沒錢還來吃飯!”

  我說:“奇怪,那你開素食店,師父是你的老板呀。他來吃飯你應該供養他,你怎麼跟他吵起來了呢?”

  然後我跟他講了說“我給你一千塊,以後有師父來吃飯,沒錢統統我供養。”

  “那個是假和尚。”

  我說:“假和尚也是和尚。只要是和尚來吃就要免費!沒錢我付,你來找我要! ”

  “哦,好吧!以後你記得,我跟你算賬。”

  我說:“不要緊!”

  就這樣子啊,所以我常常請師父吃飯,當然師父也不知道是我請的。

  後來我出家了,在路上啊,常常有人這樣:“師父,你站好!”

  我說:“什麼事?”

  “給我一拜!”

  我說:“給你一拜,是我拜你還你拜我啊?”

  他已經拜下去了。

  這個人講話就是這樣啊,“師父,給我一拜嘛。”

  我說“是我拜你還是你拜我啊?搞清楚啊,給我一拜,我以爲他要站著給我拜嘛。”

  結果他拜下去起來,摸口袋,“等一下!因爲在路上遇到你,我沒有紅包,對不起!這個…”

  我說“這個什麼?”一看,一千塊呢,不錯啊。

  所以你要多結善緣。就有人這樣子,有人呢半路抓住你要供養要頂禮,還有人半路上見到啊,“米蟲”,那都是菩薩示現,都菩薩示現。我們是要懂得說修行是從這個地方來修的,那就是孟子所講的“動心忍性”,你要從這裏學呀,從這裏修啊。

  那這個地方講,還都是很廣泛很粗糙的部分。逐漸逐漸呢你就,因爲你會帶著疑情一直往前走。所以我跟各位講要帶著疑情“這樣對嗎?”“他這樣供養,對嗎?”“他罵我米蟲,我這樣答對嗎?”當然你現在看結果是這樣,你還沒有遇到那一種。

  有一次我在高速公路休息站停車出來,那有一個“阿彌陀佛!”

  我說“什麼事啊?”我以爲他要講話。

  嘣!他車門就一關,“阿彌陀佛呢!”

  什麼意思啊?因爲,常用的啊“阿彌陀佛”是罵人的話,你知道嗎?“阿彌陀佛”,我們在講是“阿彌陀佛”,可是他們有一種口氣是罵人的,“你有夠阿彌陀佛噢!”就是“你有夠阿彌陀佛!”那是罵人的話。

  那,因爲長途開車到休息站休息,他突然間講“阿彌陀佛”,我聽不太懂,我只聽他講“阿彌陀佛”,我聽不到他的口氣,到底是罵人呢還是打招呼。

  因爲我連續問了他幾次啊,他大概口氣軟了。

  他就說:“你認識他嗎?”

  我說:“認識誰啊?”

  “啊,你跟虛雲大師什麼關系?”

  我說:“有一點關系呀,有一點關系呀。”

  一點關系不要緊,好,後面一個問題“什麼關系?”

  我說:“他叫虛雲我叫海雲,就是這個雲有關系呀!”我知道他在講什麼,我也不知道和虛雲大師有什麼關系,但是他叫虛雲我叫海雲總有一點關系嘛。他假如問別人呢,我跟他講有一點關系,因爲都是釋迦牟尼佛的弟子嘛,所以永遠有關系嘛,看你從哪一邊講嘛。

  你要知道,不管怎麼樣,這些都是示現,你跟他就有一點因緣。是啊,就是這樣子。所以爲什麼要現僧相給人家看,就是結這個善緣。我們只有結善緣不會結惡緣。

  所以你要懂得,要修行啊,一定,從華嚴的立場來講,你是在生活中修。

  這個裏面呐,是把那個理跟那個事結在一起,直接從事相來修,知道嗎?直接從事相修回來。那不懂的人他看不懂,“那有什麼關系呀?”不是,從粗向細,那就疑情推著你往前走。你一定要帶著疑情“對嗎?哎,對,對是因爲我找不到反證。不對呢,不對是因爲我沒有智慧”。那你就會帶著疑情一直往前走,周而複始,一再一再的進行。

  就像我們念佛一樣。你想想看,一個“阿彌陀佛”有什麼好念的?

  有個老菩薩念佛。她在念佛,從她的兒子出生她就開始念佛,念到他的孫子要考大學。你看她這樣念多久了啊,念多久。孫子要考大學,兒子幾歲啦?沒有五十也四十了嘛,對不對?好了,四十歲,就念了四十年了。

  那好,孫子要考大學的時候,她跟孫子說:“來,阿嫲跟你講。”阿嫲,阿嫲就是祖母。“跟你講,你跪在這裏,我跟阿彌陀佛講。”

  她就一直一直念“阿彌陀佛、阿彌陀佛…”念了半個多鍾頭。

  那個孫子說:“阿嫲!”

  “別講話,阿嫲還沒講完。”

  那“阿彌陀佛、阿彌陀佛”一直念,又念了十幾分鍾。

  他又叫:“阿嫲!”

  “不要講,我還沒講完。”那麼她又一直念。

  那第叁次他又叫:“阿嫲!”

  “我你講不要叫,你怎麼搞的!”

  “阿嫲!”

  “你怎麼啦?”

  “我叫你叁聲,你都那麼煩呢,你叫阿彌陀佛叫一個鍾頭了。”

  你要知道,當你心性不改噢,你一直叫“阿彌陀佛”,她孫子就說“我叫你叁聲你都受不了,你阿彌陀佛叫了一個鍾頭,他煩死了啦!”

  不要當笑話,是真的哦,真的哦。

  有個老菩薩,死到閻羅王那邊去。她跟閻羅王控告說:“我念佛念了五十年,差一點就了,你怎麼把我抓到這裏來?”

  閻羅王說:“你看看,你一共念多少?”

  她說:“念五十年了,念多少?”

  他說:“你總共你念一聲。”

  她說:“哪一聲?”

  “打雷你嚇了一跳,說阿彌陀佛那一聲,那一聲真的,其它五十年都假的。”

  真的要用心啦,真的要用心!

  你要是不用心,我跟你講,你的孫子就要告訴你“阿嫲,我叫你叁聲你都受不了,你一直叫阿彌陀佛叫一個多鍾頭了,怎麼受得了?”就會産生這種現象。

  所以這個是一種理事,你一定帶著疑情由粗向細一直走,你會發現這個理事之間的關系才會産生。要不然,你修學的東西都會變成事相。事相無用,心一定要帶進去,而心來自于理,理事無礙。

  那第叁番,六位行法是指啊,善財童子五十叁參的部分。他直接用事印證四行,用善財童子這個人,這個也是前面所講“依人證入成德分”。這個證,是用人直接從這一輩子來,他都在現實生活中修學的,這是一個關鍵!

  這個叁番呐,就從理法界,到理事無礙法界,到事事無礙法界的一種狀況。

  我們一般人呐,分不清楚,這裏的四法界怎麼講,跟理法界、理事無礙法界、事事無礙法界的狀況,我們都等到後面,《華嚴經》的理論,華嚴宗的思想和行法的時候,那我們再來告訴各位。

  那現在要跟各位談的是這個部分。《華嚴經》裏頭啊,它的教學法是分叁段教學法,第一段的教學法就是資糧道,資糧道,也就是人格養成教育,人格性的校正。一個人的人生觀健全否,這是第一個;第二個,一個人的心理健康否;第叁個這個人的人格健全否,人格就是遵守道德律和法律的能力,假如這個能力沒有這個人格有問題嘛。

  那心理健康,心理健康是一定要有的。我想每個人都認爲我心裏很健康,但是不是很健康?那不一定哦,你慢慢看哦。那人生觀要健全,不要偏激,不要凡是凡是,什麼都凡是,不好。

  那第四個,人性不能扭曲。這人性有沒有扭曲呀,那自己要留意一下,你不要太過于壓抑,或追求的目標啊,太過于執著,這是人性有沒有扭曲這上面所看的。

  第五個,那就是人際關系。人際關系不好的人呢,那你要開始調整你的人際關系。跟人家相處,情緒不好,脾氣不好,愛發脾氣,這種情況,你就要留意,這就是人際關系,會發生障礙。

  這五個部分,是每一個都要及格,每一個都要及格就是每一個都要七十五分以上。有一科,這五科有一科,差太遠的,都不能精進修行。因爲你會扭曲,你在修法中會産生困難,會偏差,這是一個很重要的一個關鍵,非常重要的關鍵。

  那麼這個階段的訓練,爲第一階段。所以這個階段我們叫生命學,或叫華嚴生命學,就先做人格校正。

  然後在這健全的情況之下,你才有可能過健康的生活。在健全的現代生活環境裏,那你會發現一種狀況“我這樣活著對嗎?這樣活著有意義嗎?人生是什麼?目標在那裏?我是誰?我來這世間幹什麼?”就每天這樣,早上嚇一跳,鬧鍾響就把你嚇醒了。晚上躺下去,就昏倒了。是這樣嗎?人生只有這樣嗎?白天在爲誰忙啊?爲誰辛苦啊?你有沒有想過這些東西呢?當你在想這些東西的時候,你又會發生一種狀況,你開始在摸索人生了,哦,你在發出離心,在追求真實的生命了,這是第一階段,這叫資糧道。

  資糧道就是這叁個:第一個健全的人格性;第二個在正常的人生世界裏産生出離心,也就是開始在探討“我是誰,我活著幹嘛,人生這樣對嗎”這是第二個階段;第叁個,“那正確的人生是什麼,一個真實的生命是什麼?”你開始追求這個部分,那這個叫做發菩提心。第二個是發出離心,你最近有開始産生疑惑,所以叫出離心。第叁個叫發菩提心,開始追求真實的生命。那當然,我們都在摸索,止于至善的真實生命境界是什麼,那有待于我們去開發,那就是我們要努力的地方。

  在這個社會大家要努力,不是不對,那是物理現象、社會現象、生理現象跟心理現象的一種虛幻的生命在運作,不能沒有。但是呢,更重要的真實生命是什麼,要你去探討,要你去摸索,你才能夠真正走上聖人的生命領域。那也就是我們生命工程啊,在改造我們生命所要到達的目標,那這個也是佛陀要告訴我們的,這個就是進入第二個階段的教學了。

  那你在、在證得空性以前呢,屬于第二個階段。

  證得空性以後啊,屬于第叁階段。而華嚴的真正的特殊的不共的地方就在後面的第叁個階段,所以它叫做一乘不共別圓的圓教,就在這裏。

  而一般的教學,世間教學是第一階段,一般的次第道佛法教學屬于第二階段,證得空性。那華嚴的教學呀,它特別殊勝在第叁階段,這個叫做不共別圓,這是華嚴經教學的一個特質。

  我們就簡單的把這個部分介紹給各位。時間差不多了,希望這個內容很豐富,給各位帶來的壓力不要嚇到各位,能夠給各位發起一個真正的歡喜心。

  

  

《四十華嚴 第一卷 第8講》全文閱讀結束。

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