..續本文上一頁法所化」就是這個聖者他還繼續地修止觀,使令他的功德繼續增長,這是說他向前進步的這件事。這個「法等分」是什麼意思呢?「受用無漏法之財寶」,你的無分別的無漏的戒定慧,這些法;這些法和那個真如它都在你的清淨心這裏,你還有一個心啊!現在只是說無漏的戒定慧,它不可以離開你的心的,而你這個心是本來有的。本來有的這個心就受用你無漏的戒定慧和真如,是它的享受。受用這個無漏法之財,這個無漏的戒定慧,也可以用我們凡夫的話來說就是財,就是你的財富。「財寶相似法故」,它也是。心這個時候,我們原來這一念分別心和貪瞋癡在一起就是有漏的,與無漏的戒定慧在一起就是無漏的,它們都是彼此相似的,「相似法故」。這樣說,這兩句話的意思:法化所生,就是無漏的戒定慧繼續地向前進,增長了無漏的功德,這是說你的進步的情形。這個法等分呢,是說你的享受,你這個清淨心享受這些無漏的功德、無漏的法財;而這些事情都是無漏的,所以都是相似的。「(陵本八十四卷五頁)」,前面這一段文「法所化者」,「法等分」這兩段文就是在八十四卷五頁,這是金陵刻經處的本子,「其義應知」。
己二、名菩薩地(分二科) 庚一、標總義
如是圓滿顯示一切菩薩學道及學道果,名菩薩地。具說一切菩薩學道及學道果一切種教實依處故。
「如是圓滿顯示一切菩薩學道及學道果」,這是第二科「名菩薩地」,這一科是很大的科。分兩科,第一科是「標總義」。「如是圓滿顯示一切菩薩學道及學道果」,就是從這個菩薩地一開始到這裏,這是很長一大段;就是從叁十五卷開始,一直到這裏。這一大段文圓滿地顯示出來一切菩薩的學道、一切菩薩的學道之果。這個學道就是因,由因而得果,因裏面當然就是戒定慧、聞思修,這都是因,「學道」。「及學道果」,從得無生法忍以後,都可以說是果,但是也可以說是因。初地是因,二地就是果;二地是因,叁地是果,乃至到第十地,「及學道果」。「名菩薩地」,總起來這個因和果,學道和學道果,總名爲菩薩地,這個殊勝的境界。「具說一切菩薩學道及學道果一切種教」,這個菩薩地具足地宣說了一切菩薩的學道、一切菩薩的學道果,這一切的聖教都在這裏宣說了。「實依處故」,這個菩薩地這是菩薩的學道和學道果真實的依止處,根據這個來說明菩薩的因果。這是「標總義」,下面第二科「出異名」。
庚二、出異名
又此菩薩地,亦名菩薩藏摩怛理迦,亦名攝大乘,亦名開示壞不壞路,亦名無障智淨根本。
「又此菩薩地,亦名菩薩藏摩怛理迦」,這裏是說菩薩地,菩薩地就是能夠建立,這個地也是建立的意思,建立菩薩學道,建立菩薩的學道果。但是也名爲菩薩藏的摩怛理迦,「摩怛理迦」漢文翻個本母,菩薩一切功德都是從這裏生出來的,它是你的根本。所以文字佛法還是很重要的,沒有這個文字你不能入聖道的,所以叫做母。「亦名攝大乘」,這個菩薩地也可以名之爲叫做攝大乘,包括了菩薩一切的因果的道理。「亦名開示壞不壞路」,也叫做開示壞不壞路。這個「壞不壞路」,這個壞就是破壞,破壞你生死的這條道路;惑業苦,由煩惱而造業,由造業而受苦,這是生死的道路,這個道路是可以破壞的。「不壞路」,就是從聞思修學習戒定慧,乃至到證悟第一義谛,這是不可破壞的道路、這菩薩地包括這樣的意思,所以也可以名之爲「開示壞不壞路」。「亦名無障智淨根本」,這個無障礙智慧清淨的根本,由這樣的法句可以建立這樣的功德。
《披尋記》一六六八頁:
亦名開示壞不壞路者:如有一類大乘惡取空者,謂一切種皆無所有,于實有事起損減執,于佛所說法毗奈耶甚爲失壞。義如〈真實義品〉中說。(陵本叁十六卷十六頁)若善取空、應知不壞此菩薩地,廣顯彼差別義,是名開示壞不壞路。
「亦名開示壞不壞路者:如有一類大乘惡取空者」,這是《披尋記》的解釋。「如有一類」,就是舉一個例子,說有一類大乘佛法裏邊的學者。「惡取空」,不承認有依他起,那麼就是惡取空,這個取空取的不好。若是我們只是通達明了遍計執是畢竟空,承認依他起的如幻有,那就是善取空了。「謂一切種皆無所有」,什麼叫做大乘惡取空呢?說這個人的思想「謂一切種皆無所有」,一切的事都沒有,連依他起也沒有,圓成實也沒有,「皆無所有」。「于實有事起損減執」,這個依他起這是真實有這件事的,但是不合道理的現起損減的執著,沒有依他起,這樣執著。「于佛所說法毗奈耶甚爲失壞」,對于佛所宣說的,開示我們的法、律「甚爲失壞」,就是有很大的破壞力量。「義如〈真實義品〉中說」,這個「大乘惡取空者,謂一切種皆無所有」這個義在〈真實義品〉裏邊已經說過了。「(陵本叁十六卷十六頁)」,這個〈真實義品〉就是在這裏。
「若善取空、應知不壞此菩薩地,廣顯彼差別義,是名開示壞不壞路」,若能善取空呢,像〈真實義品〉所開示的善取空義,那你應該知道它不壞此菩薩地的,就不會破壞這個菩薩地的道理。「廣顯彼差別義」,詳細地顯示善取空、惡取空的差別義,「是名開示壞不壞路」,這麼講。
己叁、廣贊福聚(分叁科) 庚一、總標義
若諸所有天人世間,或天或人,若諸沙門婆羅門等,于此所說菩薩地中,起堅信解,樂聞受持,精勤修學,廣爲他說。下至書持供養恭敬,深心愛重,所得福聚;以要言之,如薄伽梵于菩薩藏所攝一切微妙經典,樂聞等業,宣說顯了分別施設開示稱贊所獲福聚,等無有異。
「若諸所有天人世間」,下面是第叁科「廣贊福聚」。前面第二科是「名菩薩地」,這是第叁科「廣贊福聚」。分叁科,第一科「總標義」。
「若諸所有」,很多的天世間的衆生,或者人世間的衆生,所有的這些衆生。或者是天,或者是人,「若諸沙門婆羅門等」,這些人。「于此所說菩薩地中,起堅信解」,我們能夠建立堅固的信解,堅固的信心,而能夠了達它的義,「信解」。「樂聞受持」,歡喜聽人講解,而自己也能夠受持;受持其文,受持其義。「精勤修學」,然後能夠專精不要懈怠去修學六波羅密,修學止觀。「廣爲他說」,這個「起堅信解,樂聞受持,精勤修學」是自己用功,還能夠有慈悲心廣爲他說。「下至書持供養恭敬」,最低限度你能夠書寫,書寫這個菩薩地,你還能夠受持,還能供養,還能恭敬。「深心愛重」,你心裏面很誠懇地愛重這個菩薩地所說的法語。
「所得福聚」,你得到的福,你能夠起堅信解,能夠「樂聞受持,精勤修學,廣爲他說,下至書持供養恭敬,深心愛重」,你能這樣子用功,所得到的福德聚。「以要言之,如薄伽梵」,若簡要地贊歎,就像薄伽梵,就像佛陀一樣。「于菩薩藏所攝一切微妙經典」,像佛所宣說的,那個功德是一樣的,這樣意思。「于菩薩藏所攝一切微妙經典」,菩薩藏就是大乘佛法,大乘所攝的一切的微妙經典,這是佛所說的大乘一切經典。「樂聞等業」,和前面說的一樣,樂聞受持等業。「宣說」開示,就是佛所說的一切經典,你能歡喜樂聞受持,而能夠「宣說顯了」,你宣說講解佛所宣說的經論,佛所宣說的修多羅,宣說得很顯了,令人容易明白,「宣說顯了」。「分別施設」,你能在這裏開示人怎麼樣叫做信,施設出來怎麼叫做解,開示怎麼樣修習,稱贊怎麼樣叫做證得。你這樣「所獲福聚」,這是對于佛所宣說的經典,你能這樣用功宣揚,你得到的福聚「等無有異」,和宣說修習菩薩地是一樣的。這是「總標義」,下面第二科「釋所以」。
庚二、釋所以(分二科) 辛一、明藏攝
何以故?此菩薩地顯示一切菩薩藏中略標廣釋諸門攝故。
「何以故」,什麼理由呢?「此菩薩地顯示一切菩薩藏中略標廣釋諸門攝故」,這是「明藏攝」。「此菩薩地顯示一切菩薩藏」裏邊的「略標廣釋」,它這個方法一直是這樣,一開始是略標,然後再詳細地解釋。解釋有各式各樣的門,或者戒是一門,定是一門,慧是一門,聞思修是一門,因是一門,果是一門,這個很多的門。「攝故」,就是這麼多的門來顯示佛法的道理。這是「明藏攝」,下面第二科「明法住」。
辛二、明法住
于此地中能廣開示法毗奈耶,乃至衆多所化有情,于此正法受持讀誦,法隨法行,安住增長廣大勝進;于爾所時,像似正法不得興盛,正法不滅。若于爾時,像似正法當得興盛;即于爾時,能引實義所有正法,當速滅沒。
「于此地中能廣開示法毗奈耶」,于此菩薩地裏面,你若努力地學習,還能詳細地開示、講解菩薩地裏邊的法和毗奈耶。「乃至衆多所化有情,于此正法受持讀誦,法隨法行」,乃至到衆多,不但是一個人,是衆多的。你所化的有情,那些有情「于此正法」,于此菩薩地的正法,也能受持讀誦,也能法隨法行。「安住增長廣大勝進」,然後能夠安住于第一義,這個戒定慧逐漸地增長,到廣大的境界,到更殊勝的地方去。
「于爾所時,像似正法不得興盛」,若是有人能夠開示,「能廣開示法毗奈耶,乃至衆多所化有情,于此正法受持讀誦,法隨法行,安住增長廣大勝進」的話呢,「于爾所時」,于那麼多的時間,只要是學習這一部菩薩地,弘揚那麼多的時間。「像似正法不得興盛」,其他的不學習佛法,或者學得不夠的話,他所宣揚的佛法是像似正法,就和正法像似;不是正法,但是有一點相像,和正法像似。這樣的「像似正法不得興盛」,它就興盛不起來。你在弘揚菩薩地的時候,會有這個作用。「正法不滅」,這個佛所宣揚的正法它不會消滅的,就會興盛起來。「若于爾時,像似正法當得興盛;即于爾時,能引實義所有正法,當速滅沒」,若是在…
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