..续本文上一页有教育意义，也很有启示性的电影。这部电影很值得大家仔细看，你可以从两个角度来看。这部影片叫做《心中的小星星》，天上的那个星星的星星，心中的小星星。这部是印度拍摄的一部非常好的影片，在国际间也获得了很多的赞赏。在台湾的话，有不少学校也都把它作为播放给师生看的教育片，蛮有意义的。

　　这一部纪录片，等一下大家可以从两个角度来看，两个重点来看。如果你是为人父母的，你看看，剧中的父母或是社会的价值观，怎么样让那个天真活泼的小孩子慢慢的走入很痛苦的世界，为什么这个天真活泼可爱的小孩子他慢慢走入很痛苦的世界，如果为人父母的，我们这个……这是一面很好的镜子，让我们去看，我们对待小孩子是不是有很多错误的观念、知见，很多的错误的教育方式。

　　因为这个不光是父母的问题，是父母、还有社会，还有学校教育，也就是各方面的教育观念，各方面的价值观让一个小孩子逐渐的从天真、活泼、可爱的世界变成为那个自闭症，很痛苦，到后来自闭症。到后面他怎么样再突破，这个都有蛮好的满精彩的过程，这是一个角度。

　　就是为人父母的如果你觉得小孩子怎么会变这样呢？小孩子怎么会形成这样呢？你可以从为人父母的角度来看，看我们怎么样让小孩子逐渐的变成痛苦，当然这个不是光全是父母的责任啊，我刚才有提到这是几方面，包括社会价值观。那为人父母也受社会的价值观的影响，而不断的要求子女要怎么样要怎么样，这里面就是含有很强意思食和主宰欲，这是一个角度。

　　另一个角度就是如果你从小成长到现在的过程，你本来是很快乐，我们本来每一个人都是天真活泼可爱啊！在我们成长过程，为什么到后来形成很多的压抑、郁闷、痛苦、甚至自闭，忧郁症，包括很多我们心灵、内心的苦闷挣扎，你可以从这部影片里面去看。

　　剧中的那个小男孩叫伊翔，他就代表着我们每个人，就像我们每个人都有天真活泼可爱的天使哦，这就是我们很纯真、很可爱、很活泼的那一面。我们小时候都是有这样的特性，天真、活泼、可爱、纯真，充满了想象力。那在我们的成长的过程，我们可能被家人、长辈或是社会观念，或是媒体，或是教育的观念，结果把我们很多的纯真活泼的这一面呢，把他逐渐的压抑了，抹杀了。

　　所以这一部影片你可以从这个角度来看，我们是怎么样逐渐的从快乐的天使变为愁眉苦脸的人，或是觉得我心灵受伤，很多的创伤，伤痕累累。等一下，大家可以从这两个角度来看。那怎么样从受伤的世界逐渐地愈合，像这样的一个过程，跟大家现在所在上的这个课程《心灵成长　事事本无碍》可以做很好的结合。所以希望大家就是可以从这两个重点来看。

　　如果你在看到里面你有所感触、感动，有的是看到我们受伤的过程，有的是看到我们伤害小孩子的过程，如果你看到这些过程，那你有所感动，你要哭你可以哭。因为这一部影片，看，很多人都会哭，会掉眼泪。好，我们现在就开始来看。

　　你看，这个小男孩，他本来是很天真、活泼、可爱的，充满着想象力。他的内心世界是充满着想象力的。

　　《心中的小星星》……，小孩子本来都很喜欢大自然的一切，这些我们小时候也都玩过。大人有时间相，伊翔是没有时间相，所以大人过得很紧，很紧张，小孩子过得是很悠闲自在的，这是他内心现在在想象，他丰富的想象力……你看，这里面都含有丰富的想象力哦……

　　前面片头都是代表那个小孩子内心充满着想象力，快乐活泼，很可爱。你内心心中的想象力越多的话，你会越快乐！

　　那是他的考卷啊，呵呵……小孩子本来他的快乐就特别多……呵呵呵……

　　他前面那一段就是描述伊翔在小时候，因为不是说他本性坏，而是因为他个人的一些特殊体质关系，他本来就是很纯真、可爱的，但是因为他的一些判断力，就像刚才他丢球，他是要丢给他的朋友，但是因为他的判断力有些问题，所以变成他的目标就变得好像是在墙外，那他就不小心，不是刻意的，而是不小心投到那个墙外。那类似这样的问题所以引来了小朋友的打架的这种事件，所以变成他在小时候就变成好像跟一些朋友就不容易，真的，融入小朋友的世界里面。

　　那因为他变成好像比较特殊的小孩子，结果别人都会告到他父母亲这边来。当然，为人父亲，做人父亲，觉得这种小孩子太调皮了，常常在那里惹是生非，别人都会告到家里来，所以他也觉得很伤心、生气。他会把这些气又倾泻到这个小孩子上面，所以会打他、骂他、责备他。

　　所以这个小孩子他就变成渐渐地受到双重的打击了，他本心都是很纯真很善良的，但是因为他的一些特殊的情况，所以变成别的小孩子不谅解他，就会常常跟他打架。父母亲又不谅解他，又变成那种，父亲的那种打骂，变成又再度的伤害他，所以这个小孩子他会渐渐的、渐渐的受到很多的伤害。

　　刚才那一幕，他父亲本来要出差嘛，然后他说是被伊翔，被你气得我要离家出走。结果伊翔最初想说，哦，他把爸爸气得要离家出走，所以他跟爸爸道歉，对不起啦！但是后来知道爸爸只是要出差而已，妈妈把这个讲开来之后，他本来从那个道歉的眼神逐渐变过来，好像我被骗了，我刚才被骗了，那个都是很可爱的过程哦。

　　现在这一段是在描述大人，小孩子是过在没有时间的世界哦，我们前几天有讲那个，你们有上到这个课程嘛，《没有时间的世界》，那小孩子本来他们就过在没有时间的世界里面，这一段是描述大人过着是紧张忙碌的生活，对小孩子而言，他觉得他格格不入。

　　……时间相、世界的价值观，大人的价值观也都灌输到小孩子身上，所以让小孩子过得很紧张，压力。要符合别人的眼光才是好学生！你看活在目标导向，目标导向，一直在追求各种目标，追求被肯定，符合世界的观点。

　　你们忙你的，我活在没有时间相的世界里面，多么的悠闲，多么的自在!呵呵呵…..可是大人不容许他这么做，逼着他要跟一般人，同样赶快绷紧，把神经绷紧起来!

　　他处处都在快乐地玩。这个小孩子本来他们就是，我们出生的时候，真的没有时间观念嘛，对不对？小孩子快乐特别多，就是因为没有时间观念，没有那些压力，但是大人的价值观、社会的价值观不断的一直灌输小孩子，你要符合社会的价值观，你要怎么样去竞争，所以也让，本来就，你看他这里都是一个对比哦，本来就活在很快乐的世界啊。

　　但是，大人的价值观却不容许这样的存在，然后，就让我们在成长的过程之中，我们的纯真，我们的快乐就逐渐的丧失，为的是符合一般人的价值观，别人冲冲冲，你也要跟着赶快冲；别人是时间就是金钱，你也赶快要有时间相，赶快要追求，要追时间，赶快追金钱。我们的价值观，我们的快乐就这样逐渐的丧失了。

　　你看，伊翔的皮鞋比别人脏一点嘛，服装不整洁，这样就不是好学生，就要被处罚、罚站。

　　你看，本来小孩子皮鞋沾一些灰尘，有没有什么罪过？有没有去伤害别人？没有啊！严格讲，那些灰尘也不是脏啊！但是，人类现在的标准观就认为，你沾到那些灰尘、泥沙，这个就是肮脏，你这是脏小孩，就把他认为这是不爱清洁的小孩，你没有符合规定，你没有符合校规，没有符合我们要的那个严格的纪律标准，所以，这样的话，就列入不受欢迎的小孩。

　　然后，在这个过程，你看哦，小孩子他本来玩得很快乐啊，我踢踢泥沙有什么问题？本来没有问题，而且是很快乐，但是人类的价值观已经逐渐的在让他，在矫正他，然后让他渐渐地失去快乐，渐渐地活着，变成跟这个世界格格不入，他的快乐逐渐的丧失了，被人类一直的把他挤压、挤压，挤压进入人家认定的那个标准框框里面，要这样才叫做好学生，这样才叫做是清洁，爱清洁的好学生，成绩优秀的好学生，人类的价值观是用这样一直在套，那个纯真活泼可爱的小孩。

　　他真的想过他天真快乐的日子了，但是人类啊，大人就是一定要把他拉下来，然后要符合那个人类的价值观啦，他没兴趣的科目哦，也一定让他，硬逼他要去学啦，但是他看那些，像那个英文字哦，他看起来，他觉得那些字，真的对他，如果让他自由发挥讲出来的话，他觉得那些都是在跳舞啊，跳舞就是，真的他是感受到快乐啊，那些是在跳舞。但是人类不允许他这样讲嘛，一定要他那个字是什么意思，要逼的他讲，结果你看，他逼不得已。

　　你们谁再笑就丢出去，呵呵呵呵……你们看看哦，小孩子的纯真快乐，他想做他很有兴趣的事情，但是大人，人类的价值观，家长的价值观，学校的价值观，社会的价值观，老师的价值观，一直硬要把他拉下来，要符合那个框框，你要符合人家规定的那个标准。就这样，所以这个小孩子他，现在他叛逆，他在抵抗，因为他觉得他越来越痛苦。那我们看看，大人的不断的用他的价值观在伤害小孩子而不知道哦，还骂他不要脸。

　　事实上他本性完全不坏，非常天真活泼可爱，而且他的想象力非常高，也就是说他有他很特殊的才能。这个就是人类一直的在抹杀这些天才儿童哦，人类一直在用很狭窄的框框在抹杀这些天才儿童。

　　他看什么都会有他丰富的想象力，本来是天才儿童，却都是被认为坏小孩子，被罚站。

　　说到学校的功课，他对这些没有兴趣，但是却是形成很沉重的压力呀。我兴趣要做的，大人、老师都不允许我做，不允许我发挥，却硬要逼着我去背负那些一大堆我不想要、也学不来的功课，好痛苦哦好痛苦！

　　我只想希望能够自由、快乐！我不会去伤害任何人，我只想自由快乐，为什么这个世界不让我拥有这些自由快乐？

　　所以小孩子对学校的功课，就渐渐地越来越厌恶了。小孩子为什么要逃学？大人给他很多的痛苦，小孩子在挣扎，我希望能够找寻到我想要的快乐。

　　呵呵呵……他觉得，因为他觉得那一幕…

《心灵成长——空海法师2012年实修开示 第九章 超越自我》全文未完，请进入下页继续阅读…