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瑜伽师地论讲记 卷第十一 (11)

  己三、作意及所缘(分二科) 庚一、结前生后

  

  复次已说安立;当知于此静虑等中,作意、所缘二种差别。

  

  〈三摩呬多地〉,第一科「总标」、第二科是「安立」,这两科都已经过去了。现在是第三科「作意及所缘」。

  

  「复次已说安立」,「总标」和「安立」都已经讲过了,这是「结前」、结束前面的文。「当知于此静虑等中,作意、所缘二种差别」,这是「生后」、生起后面的文,就是「作意」和「所缘」。前面开章的地方说是「相」,这里说「所缘」;所缘就是相,相就是所缘。「当知」此中这〈三摩呬多地〉里边,有静虑、有解脱、有等持、等至,这些法门里边有「作意」、有「所缘」这两种修行的方法的不同,这是「结前生后」。

  

  

  

  庚二、别释二种(分三科) 辛一、作意差别(分二科)

  

  壬一、出二种(分二科) 癸一、总标

  

  作意差别者:谓七种根本作意,及余四十作意。

  

  这是第二科「别释」这两种,就是「七种作意」和「四十作意」,解释这两种。分三科,第一科是「作意差别」,又分成两科,第一科「出二种」,先「总标」。

  

  「作意差别者,谓七种根本作意,及余四十作意」,这个「作意」不是一样的作意,「谓有七种根本的作意」,以及其余的「四十种作意」,有这么多的差别。

  

  我们看这《竹窗随笔》,莲池大师的《竹窗随笔》上提到修行,修这禅究竟是有分别呢?是无分别?莲池大师在那地方讨论这件事。他最后的结论似乎不肯定,好像是应该有分别,这口气是不肯定。现在我们若读《瑜伽师地论》,就知道弥勒菩萨他说法、开示一个法门的时候,他很肯定的就这样子,不是模模糊糊的,又是这样子,又是那样子,不这样说话,明明白白的这样讲:「不思惟一切相,思惟无相」,这话说得非常的明白,使令我们容易做,我们要用功修行的时候,知道是应该这样做、这样做……,不是模棱的,不是那么回事。

  

  这里说出这个「作意」,这作意我们前面解释过,这个前面解释你们可能记得住,这「作意」是什么呢?就是警觉应该生起的心理令它生起来,生起来到所缘境那里去。这有一个境界现起,应该什么样的心情去观察这个所缘境呢?就是警觉,它有这个作用,它的作用就是警觉那个应该生起的心情到那去应付那个境界。就像那个守门的人,说是外边有客人要找那一个人见面,这守门的人他就到那边去联络那个人,那么那个人和外来的客人就见面了。现在这作意心所就是这个意思,就是警觉应起的心所,到所缘境那里去,这么意思。现在修行的时候,我们修行戒、定、慧的时候也是这样子;你这个时候应该修不净观,修不净观的时候也是各式各样的观察,也是警觉应起的心所到所缘境那里去;你修无我观、修无常观都是应该生起的那个心所,先有一个警觉的作用使令它生起,那个叫做「作意」。这样说,用功修行的时候这作意心所很忙!它还不断地让你生起这个如理作意、生起那个如理作意,那就叫做「作意」。

  

  这里说出来七种的「根本作意」,这七种,你修世间禅也要这七种作意;你修出世间的禅、各式各样的法门也不能够离开这七种作意的,所以它是「根本」的作意。「及余四十作意」,还有这么多的作意。

  

  这是「总标」。底下「别辨」分两科,第一科是「七种作意」。

  

  

  

  癸二、别辨(分二科) 子一、七种作意

  

  云何七种作意?谓了相作意、胜解作意、远离作意、摄乐作意、观察作意、加行究竟作意、加行究竟果作意。

  

  

  

  《披寻记》三八一页:

  

  云何七种作意等者:此中作意一一差别,声闻地中广辩其相(陵本三十三卷二页)。

  

  这七种作意我们在前面的文提过。《披寻记》上说:「此中作意一一差别,声闻地中广辩其相(陵本三十三卷二页)」在那里「广辩」这七种作意的相貌,所以这里也就不要讲。

  

  

  

  子二、四十作意(分三科) 丑一、征

  

  云何四十作意?

  

  前边说「七种作意」,这底下说「四十作意」。「四十作意」,丑一「征」。

  

  怎么叫做四十个作意?这是问。第二科是「列」,把它列出来。

  

  

  

  丑二、列(分十五科) 寅一、约三慧辨

  

  谓缘法作意、缘义作意。

  

  这「列」里面分十五科;四十个作意分十五科列出来,第一科是「约三慧辨」;「三慧」就是闻、思、修三慧。

  

  这第一科「缘法作意」和「缘义作意」。我们前面也是讲过了,这个「法」就是能诠显义的叫做「法」,法所诠显的就是「义」;这一个能诠、一个所诠,能诠名之为「法」,所诠名之为「义」。这个法和义是闻思修三慧所缘的,闻所成慧也是学习这个法和义的;思慧,思惟什么?还是思惟法和义;修慧,也是修这个法和义,不能离开了法和义另外有闻思修智慧的,所以说法和义就是闻思修的意思。这是标这第一段。

  

  

  

  寅二、约四念住辨

  

  缘身作意、缘受作意、缘心作意、缘法作意。

  

  第二科是「四念住辨」,三十七道品的第一科「四念住」,来辨别这个作意。

  

  

  

  寅三、约假实辨

  

  胜解作意、真实作意。

  

  第三科是「胜解作意、真实作意」,这是「约假实辨」;这个「胜解作意」是假、「真实作意」是实,有假实的不同。这只是标,下面才有解释。

  

  

  

  寅四、约学等辨

  

  有学作意、无学作意、非学非无学作意。

  

  这是第四科「约学等辨」。有学也是圣人,无学也是圣人,非学非无学是凡夫,这个凡夫和圣人都有作意,但是各是不一样。

  

  

  

  寅五、约遍知等辨

  

  遍知作意、正断作意、已断作意。

  

  这是第五科是「约遍知等辨」。「遍知」一切所缘,应该是偏重于苦集灭道四谛中的「苦谛」。「正断」就是断「集谛」了。「已断作意」,是断了烦恼,断惑证真之后的情况,分这么三个差别。

  

  

  

  寅六、约四所缘辨

  

  有分别影像所缘作意、无分别影像所缘作意、事边际所缘作意、所作成办所缘作意。

  

  这底下第六科「约四所缘辨」;这个所缘境有四种不同。一发心解脱欲、出离欲,或者修世间的禅、或者修出世间的圣道,都有这四种所缘境:一个是有分别影像所缘作意、无分别影像所缘作意、事边际所缘作意、所作成办所缘作意,分这四种不同。这是第六科,底下第七科。

  

  

  

  寅七、约修止观辨

  

  胜解思择作意、寂静作意。

  

  第七科是「约修止观辨」。这个「胜解思择作意」就观,「寂静作意」就是止。

  

  

  

  寅八、约一分修等辨

  

  一分修作意、具分修作意。

  

  这是第八科「约一分修等辨」。「一分」就是止和观其中的一分,或者是止的一分,或者是观的一分;「具分」就是又有止、又有观,叫「具分修作意」。

  

  

  

  寅九、约加行辨

  

  无间作意、殷重作意。

  

  这是第九科「约加行辨」。就是未得圣道而修行的时候,你要学习这两种作意:一个无间作意、一个殷重作意,这是第九科。

  

  

  

  寅十、约断烦恼辨

  

  随顺作意、对治作意。

  

  这是第十科「约断烦恼辨」。这个「随顺作意」和「对治作意」是断烦恼的。

  

  

  

  寅十一、约数习方便辨

  

  顺清净作意、顺观察作意。

  

  这是「数习方便」。

  

  

  

  寅十二、约修渐次辨

  

  力励运转作意、有间运转作意、有功用运转作意、自然运转作意。

  

  第十二科是「约修渐次辨」。「力励运转作意、有间运转作意、有功用运转作意、自然运转作意」这是第十二科。

  

  

  

  寅十三、约止观二品辨

  

  思择作意、内摄作意。

  

  这第十三科「约止观二品辨」。「思择作意、内摄作意」这是「约止观二品辨」。

  

  

  

  寅十四、约无学果辨

  

  净障作意、依止成办所行清净作意、

  

  第十四科「约无学果辨」。「净障作意、依止成办所行清净作意」。

  

  

  

  寅十五、约补特伽罗辨

  

  他所建立作意、内增上取作意、广大作意、遍行作意。

  

  第十五科约「他所建立作意、内增上取作意、广大作意、遍行作意」。

  

  前面是列出来,「四十作意」分十五科。底下第三科才解释这四十个作意,解释四十个作意的时候分三十一科。寅一是「缘法作意」,寅二是「缘义作意」,就是三慧。

  

  

  

  丑三、释(分三十一科) 寅一、缘法作意

  

  缘法作意者:谓闻所成慧相应作意。

  

  

  

  寅二、缘义作意

  

  缘义作意者:谓思修所成慧相应作意。

  

  法和义;有法也就有义,有义也当然是有法。但是在文上面把它分开了,闻慧是「缘法作意」;这「缘义作意」是思慧和修慧,这样分开。分开的原因应该是说,在初开始听闻佛法,也就是初开始学习佛法的时候,对闻这一方面、对于法这一方面;能诠义的法这一方面,用的心力特别多;不是没有义,也一定要去注意所诠义的,但是偏重于法的,不能离开了文句而去思惟义的,没这个能力。所以对文句是用心用得特别多了,所以是缘文句的法,这一方面的作意叫做「闻所成慧相应作意」。

  

  所有的佛教徒都应该一样,就是来到佛法里边来,学习佛法的次第,「我应该先从那里开始?」就是学习了多少年,也还是搞不清楚。可是这《瑜伽师地论》里边,它时时地给我们一个次第,就是从闻慧开始,「闻所成慧相应作意」;「相应作意」就是你要注意这个法,这个文字的佛法要注意,不能够离开了文字单独的去观第一义谛,没有这种本事、没有这个能力的。而注重文字的佛法,在开始学习就是对了,就是应该这样才对。

  

  「缘义作意者,谓思修所成慧」,这个…

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