打开我的阅读记录 ▼

瑜伽师地论讲记 卷第十三 (9)

  《瑜伽师地论》卷十三.本地分中闻所成地第十之一

  

  这本地分一共是十七地,那么现在到了第十地,我们讲很多了。在大的段落上看,前九地是属于境,这以下六地是行,境行果属于行,但是闻思修这三地是通行,后边的三地是别行。

  

  

  

  丙七、闻所成地(分二科) 丁一、结前生后

  

  已说有心无心地。云何闻所成地?

  

  这个在地上看是十地,但是分科段是第七科。这个闻所成地分二科,第一科结前生后。是「已说有心」地「无心地」,这是结束前面的文。「云何闻所成地?」这是生起后边的文。底下第二科,标释一切。分二科,第一科略标五明。这个闻所成地这一大段里边究竟是说的什么呢?

  

  

  

  丁二、标释一切(分二科) 戊一、略标五明

  

  谓若略说于五明处名句文身无量差别,觉慧为先,听闻领受读诵忆念。

  

  「谓若略说」简要的说,「于五明处名句文身无量差别,觉慧为先,听闻领受读诵忆念。」简要的说,这一大段文里边就是说的五明。就是对这五种事情有这五种知识、有这五种智慧的意思。当然这五种事情是由闻而来的,由学习而来的。

  

  「于五明」的地方,「名句文身无量差别」这个五明里边,当然也还是要假借名句文身来表达他里边的义的。这里边有很多很多的差别、不同的相貌。

  

  「觉慧为先,听闻领受读诵忆念。」这底下解释五明这个「明」也就是智慧。但是一开始「觉慧为先」,这个觉悟的智慧是什么智慧呢?就是生得慧。不是学习来的,就是生来就有这种智慧。这个智慧每人不一样,有的人高、有的人低。「觉慧为先,听闻领受」,就是在学习这种知识的时候,他先是有这样的智慧。这个智慧其实也很明显,小孩子读书的时候,都是开始读书,他就有聪明、有不聪明,那就叫做生得慧。「听闻领受」,听闻就指音声说的,语言。这个领受呢,就是文句。这个「听闻」是开始的时候,「领受」就是开始以后,以后在内心里面领受了那样的文、那样的义,在心里面。或者说听闻指音声说,领受指文句说。

  

  「读诵忆念」,这个「读诵」呢,就是还要继续的温习,把这五明的文义不断的去读、诵,要温习它里边的文义的,然后而能够达到忆念,能够不忘。我心里面若想要知道它是什么,就能够忆念出来。这也是不容易,能达到这个程度还是不容易。看这段文,《披寻记》讲的很微细。

  

  

  

  《披寻记》四六三页:

  

  名句文身无量差别等者:共知增语,是谓名身,能令种种共所了知故。名字圆满,是谓句身,摄受诸名究竟显了不现见义故。名句所依,是谓文身,亦名字身,随显名句名为文故。由是三种,有多差别。摄释分中别释其相。(陵本八十一卷一页)堪能解了诸所说义,名有觉慧。由此为先,属耳而听,了知音韵差别,是名听闻,又复领解文句差别,是名领受。于此文句讽诵温习,具名读诵。思惟修习,明记不忘,是名忆念。

  

  「名句文身无量差别等者:共知增语,是谓名身」,这个增语就是名字。名字…比如这是房,这是灯,这是桌子,这是茶,这是杯,各式各样的名,这是大家都知道的。大家都知道,大家都说这是灯、都说这是房,不是你特别的,那不算在内。这个增语我们以前也是讲过的,什么叫做增语,就是名字就叫做增语,因为有名你才能说话;当然这里面包括第六识在内。前五识不会说话,要第六识才会说话,这个增语就是指第六意识说,当然也指名说。我们心会分别,心能了别,但是也要有种种的名,你认识了很多的名,然后你才能说话;所以这个名,叫做增语。这个增呢,应该说是对前五识说。前五识不会说话,第六识会说话,所以叫做增。就是「共知增语,是谓名身」,这就叫做名字,身者体也,它是有体相的,所以叫做名身。

  

  「能令种种共所了知故。」这个名……有了名的时候能令种种的事情大家都明白、都知道。看见这个,这是车、这是水、这是火、这是风,大家都知道,所以这个名还是很重要的。「名字圆满,是谓句身」这个名字,一个名字一个名字连接起来,这个义就表达的圆满了,「诸行无常,是生灭法,生灭灭已,寂灭为乐。」这个义就说圆满了。如果只说诸行,诸行怎么地呢?你不懂,不明白,这道理说的不圆满。所以这个名字与名字连接起来,达到了圆满的程度的时候就叫做句。

  

  「摄受诸名究竟显了不现见义故。」这是解释这个句身这个句。怎么叫做名字圆满是谓句身呢?「摄受诸名」,这个摄受就是安排,连系起来,很多的名字把它安排,按照次第把它排列出来。当然这就是……比如写文章都是一个字一个字,一句一句排起来的,但是那个人他长于这件事,他就是安排的好。所以「摄受诸名究竟显了不现见义」,这个不现见义是所显了的;这个诸名呢,是能显了的,显了的很究竟。「显了不现见义」就是这个义是不能现见的,是需要用这个名去表达,我们才能够看见,所以它是「不现见义」。

  

  这个很多年前了,学这个《法华文句记》,这好像是在青岛湛山寺的时候, 那上说「事有显理之功,理无独立之能。」「理无独立之能」,唉呀!很久不明白这句话,这理不能独立,这句话怎么讲呢?想了很久都是不明白。现在这里就看出来,这个理就是不现见的,它自己不能显示出来,你一定要用……假借,假借一些符号,假借这个名句文去显示我们才明白,哦,是这样子。「诸行无常是生灭法」,你没有这句话,我们不明白。「诸行无常」是无我的、是空的,若不这么说,怎么知道呢,不明白。所以这个义是不现见的,需要有种种的名,把它善巧的安排好了,才能够显了不现见的义,这就叫做句。这句是这样意思。

  

  「名句所依,是谓文身」这底下解释这个文。什么叫做文呢?是名句所依,名它也要依靠这个文,这个句也要依靠这个文。什么是文,文者字也,就是一个字一个字,这个字叫做文。名也好、句也好,都要依靠这个文,它所依赖的这个就叫做文。这是字,每个字,它都有相貌,有它的体相的,所以叫做身。「亦名字身」说文身也可以,也可以说是字身。「随显名句,名为文故。」随你的智慧。随你怎么样运用,就用它来显示名、显示句,这个字有这种作用,那么就叫做文,「文故」。

  

  「由是三种,有多差别。」这个名句文有无量无边的差别,太多了。「摄释分中别释其相。」这个《瑜伽师地论》一共是五分,〈摄释分〉那一分里面是特别地解释名句文身的相貌的。在(陵本八十一卷一页)。

  

  「堪能解了诸所说义,名有觉慧。」这个解释名句文身解释完了,名句文身无量差别解释完了,现在解释这个觉慧。这个觉慧是怎么讲法呢?是「堪能解了」,堪者可也,它可以也就是它能,它能够明了所说的道理。能说的就是名句文,用名句文去表达这个义。表达这个义的时候,表达是表达了,你还是得要有点智慧的,你没有智慧还是不能明白的。你能够解了诸所说义那就叫做觉慧。

  

  「由此为先,属耳而听,」由这个智慧,你先要有智慧,但是智慧还不能直接就明白的,还要用你的耳根,你的耳根「属」,于那个音声去连系,耳根和音声相连系叫做属,就是注意,这个注意也就是作意心所,去听这个音声的时候,「了知音韵差别,是名听闻」。「又复领解文句的差别,是名领受。」这样解释。「于此文句讽诵温习,是名读诵。」这样解释。「思惟修习,明记不忘,是名忆念。」我们希望《瑜伽师地论》每一段都能这样解释就好了,我们不用太辛苦就明白了,但是可惜不是。

  

  

  

  又于依止名身句身文身义中,无倒解了,如是名为闻所成地。

  

  这是结束这段文。又我们依止名身、句身、文身义中,依止是依靠也是假藉的意思,我们假藉名句文身,我们才能够明白那个义。但是对这件事里边呢,要「无倒解了」,你不要搞错了,不要颠倒的去明白,那才可以。若是搞错了,那就不是闻所成地了。你譬如说,我们头几天……上一次讲,讲无常常倒的意思,无常常倒,当然这个话呢,《中观论》上解释……我那天解释无常常倒是《中观论》上的意思。一切法都是因缘所生,一切有为法都是因缘所生,都是剎那生、剎那灭的,那么这一切法就不是常住不变的了。我们若能明白这意思,就是没有常倒。但是事实上,我们又不是,事实上我们就是有常倒。我们有常倒就是说,这个人毁辱你,毁辱你,你就是对他不高兴了,要反击。但是在这个常倒上看,一剎那间就不是了,你还去恨他呢,这就是常倒。毁辱你那个人一剎那间就不是了,这个后来的人不是毁辱的人了,你还在恨他,你还认为还是那个人,这就是常倒。但是现在说无倒解了,你若明白这个道理,说这个无常的道理是来增长自己佛法中的智慧,是消灭自己的烦恼的,增长自己的德行的,令你转凡成圣的,是这样子的,这就叫做无倒解了。如果你说,那这样的话,我就来骂你,说你若不高兴我,你不对,你错了,我骂你那个人了,早已经没有了,你还说我不对,这是你搞错了。那你若这样说呢,你就是颠倒的解了,这种道理是减少烦恼的,不是保护你的烦恼的,不是保护你的罪过的。你有罪的时候就是无明嘛,糊涂,现在用这个开智慧使令自己不要有烦恼,能够断惑证真,能够转凡成圣的,这佛法是这样意思。但是这个颠狂的人,用佛法来保护自己,我没有罪,你说我有罪说错了,这样子呢,这叫做颠倒解了。颠倒解了的结果是什么呢?到了地狱去的时候,我们前面讲过那个狱卒那个铁叉,叉这个罪人,放到油锅里头。说是你搞错了,我没有罪。那么狱卒说,受罪者不可得,一剎那就过去了,但是你还是受罪嘛,你受罪不受罪?这是圣人的境界啊,你可知道!造罪者不可得,受罪者也不可得,这是圣人的境界,你可知…

《瑜伽师地论讲记 卷第十三 (9)》全文未完,请进入下页继续阅读…

直接转到: 第2页 第3页 第4页

菩提下 - 非赢利性佛教文化公益网站

Copyright © 2020 PuTiXia.Net