父母之爱

　　郑石岩

　　第三篇　教导的原则

　　提要

　　正确的教导原则是传递父母之爱的最佳途径，教导错误，将引致爱之适足以害之的结局；教导得法，不但孩子的智慧得到启发，功课日益进步，孩子在待人处世上也必然和谐。而且亲子之间的情感也更为融洽，我想这就是天伦乐的所在。

　　本篇主要的目的，就是告诉你如何做一个称职的父母，怎样有效地教导孩子，指导其功课，维护其身心健康。

　　父母对子女的爱，是透过有效的教导方法，引导孩子，启发孩子，以促进其身心的成长。因此，教导的方式的技术，决定了爱的品质。

　　在亲子之间，爱之适足以害之的情况并不是没有；爱之深责之切，而导致亲子的对立者比比皆是。因此，教导的方法，是每一位父母所要学习的重要课题。

　　教导的目的不是为了管理孩子，不是他服从命令，遵从庭训，也不是阻止他惹麻烦；而是要他在疑惑中学习醒觉，在失败中吸取教训与经验，在日常生活中认知与成长。所以教导本身就是接触孩子的错误与失败，并引导他向成功。要他面临未知的困境，从中学会待人处事的能力。父母要在孩子学习与成长过程中，容许并接纳孩子的错误，但期待著透过教导，使孩子走向成熟。

　　教导方法很像一种烹调技术，你所用来教导孩子的种种计画和材料，就像厨师的烹调材料。你调配得好，就能做出好菜，让孩子的心灵享有美食，孩子也就一天天健全的成长，显露出活泼、朝气和睿智。反之，若把原本很好的材料，糟蹋成不堪入口，那就不能责对孩子不上教了。

　　每个孩子都需要父母的指导，才能有效地学习。世上无师自通者，毕竟少数。作为父母的天职就是教导孩子。如果你不讲求一点方法，就很难如愿以偿，获得舐犊情深之乐，享受“有子万事足的快乐”。

　　中国人自古以来就有一种观念，养子不教是父母的过错，养是容易的，教确实很费心血，很多人因而疏忽，而没有尽应尽的责任。孩子跟母亲之间有著与生俱来的子宫缔结关系，所以才有母子连心之说。孩子跟父亲则存在著伦常的相属意识，所以有舐犊情深之喻。如果子女长大，因为没有接受好的教导，而生活于颠沛困境，适应发生困难，父母都会因此而心酸落泪。子女是你延续后代的生命现象，当你看到他走向成功时，你会发现自己感受到无比的丰足和得意，那就是生命意义的一部分。

　　你的孩子正期待著父母之爱，他得到你正确的爱而成长茁壮。你因为得当的教导使孩子走向成功的人生而欣慰，这就是伦常的意义，是两代互相平衡的生态契机。

　　讲求教导的方法，才能真正把心中的爱传递出去，温暖孩子的性灵，点燃光明的生之希望。

　　第八章　做一个称职的父母

　　一个人要想做父母并不难，只要结婚生子，或者认养孩子就成了。但是要做一个好父母，就不是那么容易了。古人说“天下无不是的父母”，这句话乍听起来，父母好像很好当，但是倒过来想想，就不得不省思一下自己是否做到“没有不是”。

　　比如说，父母亲自己不以身作则，不循规蹈矩；平常生活懵懵懂懂，游手好闲，不重视公共秩序道德，孩子当然也就仿效学习。日积月累，父母的身教不好，约束困难，孩子就很容易误入歧途。这又怎么称得上是“没有不是的父母”呢？

　　民国七十五年父亲节的前夕，台湾电视公司的新闻节目，播放访问儿童文学作家林良有关怎样当一个现代好父亲的意见。林先生说了三点，大意是说：

　　(１)让孩子有自由发展的机会。

　　(２)要常常反省，避免伤害了孩子。

　　(３)能够跟孩子做一个永久的朋友。

　　我认为林先生所谈到的，已经涵盖了做一个好父母的原则。这是很值得现代父母时时自勉的三个教子铭训。现在我要针对怎么做个好父母，提出一些具体的建议。

　　当然，做父母的人，第一就是要有爱心，要打从自己言行举止中流露出来，像光一样照亮自己的孩子，孩子才会有个光明的人生。父母之爱表现于对子女的关怀，对其成长的需要负责，重其个性和彼此之间的了解。不过要有这样的表现，必须具有以下几个条件。

　　耐心

　　无论你的孩子是男是女，是内向或外向，是活泼或是文静，资赋高或是低，体能好或不好，都绝对需要你的耐心关注。有耐心才能发觉孩子的成长情形和需要，有足够的时间发掘其优点，有效的鼓舞孩子的学习动机，才不会因为一时的愤怒，伤害孩子的自尊和安全感。

　　耐心的教导孩子，有助于培养平心静气的习惯。平静不只是一种美德，也是孩子将来能够稳扎稳打，水滴石穿的性情根基。

　　什么叫耐心？耐心是你能等著，让孩子把话讲完。在责备孩子之前，腾出时间，把事情弄清楚。请记住！没有让孩子把话说完，就自以为是的答覆孩子或责怪孩子，是父母的毛躁，孩子很快就学会你的毛躁。没有耐性把事情弄清楚，率尔下批评责骂孩子，就会伤害孩子。孩子将来也会跟你一样急躁。

　　比如说，孩子从学校放学回来，兴致勃勃地告诉父母说，他在学校看到豆子发芽的经过，不到几个钟就从一颗豆子长成绿油油的豆苗。有些父母亲可能直觉的反应道：“少说瞎话，那简直是骗人！”或者说：“你什么时候学会撒谎！”等到孩子很认真地辩驳说：“我是在学校的电影里看到的。”父母亲则又很可能说：“傻瓜！那是电影，是假的！是摄影师拍下来的！”所有的对话，急急躁躁的就此结束。孩子被弄得满头雾水。更糟的是这段交谈使孩子得到两个观念：第一，学校的电影所告诉他的豆子发芽过程是假的。第二，我好笨。

　　就这个例子而言，父母亲应该有耐性地听完孩子的说明，然后告诉他整个发芽过程是经过长期拍摄和“缩时技巧”与剪辑之后，才制作出来的影片，事实上，豆子长得很慢。另一方面你还可以向他解释“缩时技巧”是什么。

　　耐心地聆听孩子的陈述，你会发现孩子的好奇心美得像晶莹剔透的珍宝。他们确实能够协助你学习到以前你没有注意过的问题。同时能使你有机会协助孩子，打开他求知的心扉，而喜不胜收。

　　父母亲对孩子的误导，最常见的原因是由于急躁，比如说，孩子弄得满身是污泥，从外头回来，大部分的父母会怒目责难，不问为什么，就骂得惊天动地，说他像猪！像没有人管的“小乞丐”。其实，你只要平心静气的问他，孩子可能会告诉你他们玩了一个非常精采有趣的团体游戏——躲猫猫。连你听了都会因为情节的滑稽而捧腹大笑。

　　请记住！孩子是在欢笑中学习和成长。快乐往往存在于那些小事情之中。这就是最活泼的生活教育。

　　做父母的人当然也不是圣人，更不是神。由于工作的繁忙和生活的紧张，为孩子不听话或不守规矩偶尔发脾气是免不了的。但这并不能影响你的耐性。脾气偶尔发作，一旦过去，就必须像过天晴一样，让孩子正常地陶浸于你的煦阳春风之中。

　　有节制的发脾气，使孩子品味到“道德权威”的讯息，这是孩子将来能够向上和表示负责的砥砺。在我的辅导经验中，许多孩子被娇生惯养，从来不给他一点强制和责任，没有接受过父母生气时倾盆甘霖的洗礼，而变得“道德无能”。他们只有享乐，不知道责任，或者懦弱得无法承爱打击。

　　请记住！你可以生气！但不可以粗暴不讲理。你可以生气而训斥孩子，但决不可以伤害孩子的自尊和信心。

　　孩子的心智成长不是一蹴可几。因此你要有耐心地去开导他。在教导过程中，父母的耐心就是孩子成长的力量。不要因为孩子一再叮咛而仍旧犯错就因此失望，你一定要有耐心地再教他一次，并细心地去发现再犯同样错误的理由，而改变你的教导方法。比如说，孩子做作业时，经常会粗心的把题目看错。你已提醒他很多次，还是一再犯错。这时你要保持耐心，仔细观察他工作的过程，发觉犯错的原因，加以指导。万不宜只是一句：“你怎么搞的！老是这么粗心！以后一定要细心！知道吗？”这样就是草草结束一次极为重要的学习指导。

　　孩子细心与否是一种工作习惯，它有待父母亲耐心的观察，找出犯错的症结，严格予以纠正。许多人的失败源自粗心，但却推卸责任，把它推给上帝或命运。父母亲一定要耐心地教导孩子，避免孩子染上这种推卸的习惯。

　　耐心地观察孩子，仔细发掘孩子的优点和缺点。对优点给予鼓励，对缺点给予有效的指导，这是成功教导的一项原则。不过你必须注意，父母亲不是侦探，成天侦察孩子，揭露孩子的隐私。

　　父母亲是否有耐心，跟自己的心理生活空间有关。不过心理空间中可以争取的，只要你提醒自己“别急！”“待会儿再骂你！”你就不会为孩子的事情气急败坏了。

　　安全感

　　缺乏安全感的父母，是导致教导上一再错失的重要原因。不安全感不但会影响孩子的心理健康，也会影响孩子的适应能力和学习态度。因此，父母必须具有安全感，才能够把孩子教好。

　　缺乏安全感的父母，最明显的教导行为特质是限制孩子的活动；过分骄纵孩子，以致孩子缺乏独立生活的磨练，孩子经常留在家中，缺乏冒险活动，连上学都由父母亲接送。这些孩子往往不知道真实的生活是什么，他们最容易整天看些奇幻小说，收听电视和音响，只知道向父母拿零用钱，而不知道什么叫责任。

　　许多父母由于自己缺乏安全感，而不让孩子接触产生自卑感的境况。例如避免比赛和竞争，很少给他足以启发奋斗向上的工作，结果孩子变得只凭个人好恶，而不能按原则行事，他们不但没有克服困难的毅力，连最起码的责任感也没有。

　　怕孩子受苦，就会造成骄纵与溺爱。一个有安全感的父母则认为除非真正危及孩子的安全，他们教导孩子，凡是应该做的事，无论喜不喜欢都要做，凡是不该做的，就是想去做也不可以做。

　　许多父母亲从孩子七、八岁起便开始教孩子做家事。到了十一、二岁，除了能做打扫清洁…

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