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☰ 名家作品集
「佛教与教育」作品集，当前第2页：
天台宗教育思想浅说
元代藏传佛教教育家萨班和八思巴(王岚)
佛教美术中的审美教育(蔡瑞蓉)
浅谈学僧教育的三个层次(徐文明)
见贤思齐，培植信心，养育僧才——从虚云和尚说到现代佛教僧源及教育(寂慧)
从“念佛救度”和“中阴得度”看佛教死亡教育(彭兰闵)
中国近代佛教教育的兴起和发展(耿敬)
佛教教育价值取向辨析(净因)
论古代印度佛教教育的平民性及其启示(张慧彦、郭彩琴)
论藏族传统寺院教育中的师生关系及其对现代教育的启发
佛教的“不邪淫”戒与青少年的性道德教育(黄小平)
清代蒙古族地区藏传佛教寺庙扎仓教育(哈斯朝鲁)
从赕佛到现代佛教教育的跨越——对云南西双版纳佛教教育的思考(岩香宰)
善昭的禅教育思想(闫孟祥)
佛教教育的机遇与挑战——以五台山普寿寺“3+1”僧伽教育工程模式为例(释如瑞)
台湾佛教教育先驱——慈航法师(本性)
中国传统教育思想研究——佛教天台宗教育思想的特色(曾其海)
佛教教育之现代意义(韩焕忠)
提升中国佛教公众形象关键在僧教育(张伟然)
浅谈南传佛教与民族地区义务教育
论蒙古族寺院教育(唐吉思)
慧远佛教教育思想探微(张捷、陈旭远)
南北朝平民教育的主要承担者——佛寺僧人(喻进芳)
方兴未艾的台湾僧教育--台湾解严后佛学院所崛起原因初探(何锦山)
时代缘起与佛教建设——学诚法师与北大佛学研究生班学员问答录
佛光山文教事业考察报告(觉多)
印光大师之教育内容管窥(杜钢)
试论佛教教育中的独立人格培养(林国良)
论禅悟及其教育哲学的意义(傅家旺)
二十一世纪佛教教育的展望(向学法师)
我理想中的僧教育(济群)
析《理惑论》教育思想(张捷、刘坤)
古寺中的书院(唐长寿)
浅谈佛教教育的教学原理(陈德平)
日本佛教教育初探(张玉姣)
论康生会的佛教教育思想(张捷、陈旭远)
提高僧伽素质的当务之急(夏金华)
佛教教育杂谈(项一峰)
关于净土宗寺院教育的思考(杜钢)
大慧宗杲禅师的居士教育(潘桂明)
僧教育的我见
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