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「佛教與教育」作品集，当前第2页：
天臺宗教育思想淺說
元代藏傳佛教教育家薩班和八思巴(王岚)
佛教美術中的審美教育(蔡瑞蓉)
淺談學僧教育的叁個層次(徐文明)
見賢思齊，培植信心，養育僧才——從虛雲和尚說到現代佛教僧源及教育(寂慧)
從“念佛救度”和“中陰得度”看佛教死亡教育(彭蘭闵)
中國近代佛教教育的興起和發展(耿敬)
佛教教育價值取向辨析(淨因)
論古代印度佛教教育的平民性及其啓示(張慧彥、郭彩琴)
論藏族傳統寺院教育中的師生關系及其對現代教育的啓發
佛教的“不邪淫”戒與青少年的性道德教育(黃小平)
清代蒙古族地區藏傳佛教寺廟紮倉教育(哈斯朝魯)
從赕佛到現代佛教教育的跨越——對雲南西雙版納佛教教育的思考(岩香宰)
善昭的禅教育思想(闫孟祥)
佛教教育的機遇與挑戰——以五臺山普壽寺“3+1”僧伽教育工程模式爲例(釋如瑞)
臺灣佛教教育先驅——慈航法師(本性)
中國傳統教育思想研究——佛教天臺宗教育思想的特色(曾其海)
佛教教育之現代意義(韓煥忠)
提升中國佛教公衆形象關鍵在僧教育(張偉然)
淺談南傳佛教與民族地區義務教育
論蒙古族寺院教育(唐吉思)
慧遠佛教教育思想探微(張捷、陳旭遠)
南北朝平民教育的主要承擔者——佛寺僧人(喻進芳)
方興未艾的臺灣僧教育--臺灣解嚴後佛學院所崛起原因初探(何錦山)
時代緣起與佛教建設——學誠法師與北大佛學研究生班學員問答錄
佛光山文教事業考察報告(覺多)
印光大師之教育內容管窺(杜鋼)
試論佛教教育中的獨立人格培養(林國良)
論禅悟及其教育哲學的意義(傅家旺)
二十一世紀佛教教育的展望(向學法師)
我理想中的僧教育(濟群)
析《理惑論》教育思想(張捷、劉坤)
古寺中的書院(唐長壽)
淺談佛教教育的教學原理(陳德平)
日本佛教教育初探(張玉姣)
論康生會的佛教教育思想(張捷、陳旭遠)
提高僧伽素質的當務之急(夏金華)
佛教教育雜談(項一峰)
關于淨土宗寺院教育的思考(杜鋼)
大慧宗杲禅師的居士教育(潘桂明)
僧教育的我見
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